ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دوافع التحاق الطلبة بتخصص الإر...>الوصف

دوافع التحاق الطلبة بتخصص الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك وعلاقتها بمتغيرات الجنس ونوع القبول ومعدل الثانوية العامة

العنوان بلغة أخرى: Yarmouk University Students Motives for Selecting Psychological Counseling Specialization as Related to the Variables of Gender, Admission Type and General Secondary Average
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي: الربيع، فيصل خليل صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخوالدة، محمد علي فالح (م. مشارك), الجراح، عبدالناصر ذياب ذيب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 85 - 116
DOI: 10.35201/0246-017-003-003
ISSN: 1999-6977
رقم MD: 1035985
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد النفسي | طلبة الجامعات | الجامعات والكليات | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدافع | الإرشاد النفسي | طلبة جامعة اليرموك | الجنس | نوع القبول | Motive | Psychological Counseling | Yarmouk University Students | Gender | Admission Type | General Secondary Average
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن دوافع التحاق الطلبة بتخصص الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك، وعن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دوافعهم تعزى لمتغيرات الجنس، ونوع القبول، ومعدل الثانوية العامة، ولتحقيق أهداف الدراسة طور الباحثون مقياسا للدوافع نحو الالتحاق بتخصص الإرشاد النفسي تكون من (30) فقرة موزعة بالتساوي على خمسة أبعاد: الدوافع الأكاديمية، والشخصية، والاجتماعية، والمهنية، والأسرية، تكونت عينة الدراسة من (289) طالبا وطالبة من طلبة بكالوريوس الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك اختيروا بالطريقة المتيسرة خلال الفصل الثاني من العام الجامعي 2013/2014م، أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى دوافع التحاق الطلبة بتخصص الإرشاد النفسي كان مرتفعا، وجاءت مرتبة كالآتي: الدوافع الشخصية، فالدوافع الاجتماعية، فالدوافع الأسرية، فالدوافع المهنية، فالدوافع الأكاديمية، وأظهرت نتائج الدراسة أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دوافع التحاق الطلبة بتخصص الإرشاد النفسي تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمعدل الثانوية العامة لصالح الطلبة الحاصلين على معدل 90 فما فوق، ولمتغير نوع القبول لصالح الطلبة المقبولين تنافسيا.

This study aimed at investigating Yarmouk university students' motives for selecting psychological counseling specialization, and whether there would be statistical significant differences in their motives due to the variables of gender, admission type and general secondary average. To achieve the aims of the study the researchers developed a scale of motives for selecting psychological counseling specialization. The sample of the study consisted of (289) undergraduate male female students available selected from psychological counseling specialization students at Yarmouk university during 2nd semester in the academic year 2013/2014. The results of the study revealed that the students' motives level for selecting psychological counseling specialization was high, where the motives were ordered as a follow: Personal, social, family, vocational and academic motives.
ISSN: 1999-6977

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.