ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج للإرشاد المعرفي السلوكي في المناخ النفسي لدي لاعبي نادي الأنبار بكرة اليد

العنوان المترجم: The Impact of A Behavioral Cognitive Counseling Program on The Psychological Climate of Al-Anbar Club Handball Players
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالجبار، مروان عبداللطيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، نبهان حميد (م. مشارك) , الدليمي، حامد سليمان حمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 489 - 505
DOI: 10.33984/0904-012-007-035
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1035988
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
LEADER 04556nam a22002657a 4500
001 1773303
024 |3 10.33984/0904-012-007-035 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 389065  |a عبدالجبار، مروان عبداللطيف  |e مؤلف 
242 |a The Impact of A Behavioral Cognitive Counseling Program on The Psychological Climate of Al-Anbar Club Handball Players 
245 |a أثر برنامج للإرشاد المعرفي السلوكي في المناخ النفسي لدي لاعبي نادي الأنبار بكرة اليد 
260 |b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية  |c 2019 
300 |a 489 - 505 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a من خلال اطلاع الباحثون على إعداد اللاعبين من قبل المدربين وجد الاهتمام بالجانب البدني والمهارى دون الجانب النفسي، وكذلك عدم وجود الأخصائي النفسي للفريق والذي يقوم بتشخيص الحالات التي يمر بها اللاعب. وأيضا أن اللاعب لا يعير أي أهمية للجانب النفسي وبمعنى آخر وجود قصور في فهم أهمية الجانب النفسي مما يؤثر بشكل كبير على أداء اللاعبين أثناء المنافسات. وهدف البحث إلى إعداد برنامج للإرشاد المعرفي السلوكي للاعبي كرة اليد في محافظة الأنبار، واستخدم الباحثون المنهج التجريبي باعتباره أنسب المناهج لتحقيق أهداف البحث من خلال الإجراءات التي سيعتمدها الباحث في تنفيذ تجربة بحثه. وتم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية والمتمثلة في لاعبي نادي الأنبار بكرة اليد والبالغ عددهم (14) لاعبا وتم إجراء القياس القبلي لمفهوم المناخ النفسي على أفراد عينة البحث يوم الأحد الموافق 18/3/2018. واستنتج الباحثون عدم وجود تأثير ملموس للبرنامج المعرفي السلوكي في المناخ النفسي. وكذلك وجود مستويات مرتفعة نسبيا في متغير المناخ النفسي لدى عينة البحث قبل تطبيق البرنامج الإرشادي. 
520 |f By informing researchers about the preparation of players by coaches, interest in the physical and skill side without the psychological side was found, as well as the lack of a team psychologist who diagnoses the situations in which the player is going through. Also, the player does not attach any importance to the psychological aspect. In other words, there is a lack of understanding of the importance of the psychological aspect, which greatly affects the performance of the players during the competitions. The aim of the research was to prepare a cognitive and behavioral guidance program for handball players in Anbar Governorate. Researchers used the experimental approach as the most appropriate approach to achieve research objectives through the procedures that the researcher will adopt in implementing his research experiment. The research community was chosen in the deliberate way represented by the Al-Anbar Club's (14) handball players. The pre-measurement of the concept of psychological climate was carried out on the members of the research sample on Sunday, 18/3/2018. The researchers concluded that there was no tangible impact of the cognitive-behavioral program in the psychological climate. There are also relatively high levels in the psychological climate variable in the research sample before the introduction of the pilot program.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
653 |a البرامج الإرشادية  |a لاعبي كرة اليد  |a المناخ النفسي 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 035  |e Scientific Journal of Physical Education  |f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ  |l 007  |m مج12, ع7  |o 0904  |s مجلة علوم التربية الرياضية  |v 012  |x 1992-0695 
700 |9 348323  |a أحمد، نبهان حميد  |g Ahmed, Nabhan Hameed  |e م. مشارك 
700 |a الدليمي، حامد سليمان حمد  |g Al-Dulaimi, Hamed Suleiman Hamad  |e م. مشارك  |9 373315 
856 |u 0904-012-007-035.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1035988  |d 1035988