ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقروئية كتاب الأحياء للصف الحا...>الوصف

مقروئية كتاب الأحياء للصف الحادي عشر وعلاقتها باتجاهات الطلبة نحو المادة في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Readability of the 11th Grade Biology Book and its Relation to Students Attitudes Towards the Subject in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي: الشقران، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Shaqran, Mohammed
مؤلفين آخرين: التوبي، عبدالله بن سيف بن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 17 - 50
DOI: 10.35201/0246-017-004-001
ISSN: 1999-6977
رقم MD: 1035998
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الدراسية | مادة الأحياء | طلبة المدارس | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقروئية | الاتجاهات | Readability | Students Attitudes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس مستوى مقروئية كتاب الأحياء للصف الحادي عشر في سلطنة عمان وعلاقته باتجاهات الطلبة نحو مادة الأحياء، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي في دراستهما، كما أعدا اختبار التتمة (كلوز) لثمانية نصوص من كتاب الأحياء لقياس مستوى مقروئيتها، ومقياساً لاتجاهات الطلبة نحو مادة الأحياء، وزع كلاهما على عينة اختيرت عشوائيا مكونة من (94) طالباً وطالبة من طلبة الصف الحادي عشر من مدرستين من المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية بمحافظة مسقط؛ منهم (46) طالباً، و(48) طالبة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: إن مستوى مقروئية كتاب الأحياء للصف الحادي عشر مناسبة للطلبة في هذه المرحلة التعليمية، إذ بلغت نسبة الطلبة في المستوى فوق الإحباطي (74.2%)؛ وهو مجموع نسب الطلبة في المستويين المستقل والتعليمي، وأظهرت أيضاً أن مستوى مقروئية النصوص للطالبات أعلى من مستوى المقروئية لدى الطلاب، وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الطلبة الكلية على اختبار التتمة؛ لصالح الطالبات، وكذلك وجود علاقة ارتباطية متوسطة بين متوسط درجات مقروئية جميع النصوص لجميع الطلبة ومتوسط درجات الاتجاه نحو مادة الأحياء لجميع الطلبة.

The study aimed at assessing the level of the readability of the 11th grade biology book in the Sultanate of Oman and its relation to the attitudes of the students towards biology, as well as its relation to the gender of the students. To achieve the objectives of the study, the researchers used the descriptive approach. The Claus test was prepared for eight texts from the biology book to measure the level of its readability. It was distributed on a random sample of (94) students from the 11th grade of two public schools affiliated to the Directorate of Education in Muscat Governorate, of which (46) male, and (48) female. The study found the following results: The level of the readability of the biology book for the 11th grade is suitable for students in this educational stage. The percentage of students in the above level is (74.2%), which is the total average of students in the independent and educational levels. It also showed that the level of female students 'readability of texts is higher than that of male students, where there were statistically significant differences in the students' grades on the clause test and in favour of the female students. As for the reading and its relation to the students' attitudes, it was found that there was a medium correlation between the average grade of all texts for all students and the average degree of attitudes towards biology for all students. The results showed a statistically significant correlation between the mean achievement scores and the average of students' attitudes.
ISSN: 1999-6977

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.