ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير مناهج تعليمية على وفق ال...>الوصف

تأثير مناهج تعليمية على وفق التفضيلات الحسية في تطوير بعض القدرات العقلية لمبتدئي الكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Educational Curricula According to Sensory Preferences in Developing Some Mental Capabilities for Volleyball Beginners
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: يونس، بسيم عيسي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Younis, Basim Issa
مؤلفين آخرين: عبدالواحد، شوان خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 171 - 184
DOI: 10.33984/0904-012-006-009
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1036030
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفضيلات الحسية | الكرة الطائرة | اللاعبين الناشئين | المناهج الدراسية | القدرات العقلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مناهج تعليمية | التفضيلات الحسية | القدرات العقلية | الكرة الطائرة | Educational Curricula | Sensory Preferences | Mental Abilities | Volleyball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى 1- الكشف عن الفروق في النتائج بين الاختبارات القبلية والبعدية للقدرات العقلية لمجموعات البحث الثلاث. 2- الكشف عن الفروق في نتائج الاختبارات البعدية للقدرات العقلية بين مجموعات البحث الثلاث، استعمل الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعات المتكافئة لملائمته لطبيعة مشكلة البحث، تم اختيار مجتمع البحث من اللاعبين الشباب لنادي أربيل الرياضي بالكرة الطائرة للموسم الرياضي (2017- 2018) والبالغ عددهم (29) لاعباً، أما عينة البحث فقد تكون من (24) لاعب قسموا بالطريقة العشوائية (القرعة) إلى ثلاثة مجموعات متساوية في العدد وبواقع (8) لاعبين لكل مجموعة (المجموعة البصرية والمجموعة الحسية والمجموعة السمعية) وبذلك أصبحت عينة البحث تمثل نسبة (80%) من المجتمع الأصلي، وتم إعداد استبانة وتوزيعها على عدد من المختصين في مجال (القياس والتقويم والتعلم الحركي والكرة الطائرة) لتحديد بعض القدرات العقلية، إذ تم الاتفاق على هذه القدرات بنسبة بلغت (75%) فأكثر من آرائهم، استنتج الباحثان أن للمناهج التعليمية تأثير معنوي في تطوير بعض القدرات العقلية للاعبين المبتدئين بالكرة الطائرة، فضلاً عن تفوق مجموعات البحث الثلاث في الاختبارات البعدية بعض القدرات العقلية للاعبين المبتدئين بالكرة الطائرة على الاختبارات القبلية، وكذلك تفوق المجموعة الحسية على المجموعتين البصرية والسمعية في اختبارات القدرات العقلية جمعيها، وفي ضوء هذه الاستنتاجات، أوصى الباحثان بالتأكيد على إدخال المناهج التعليمية واعتمادها ضمن الوحدات التعليمية للاعبين المبتدئين بالكرة الطائرة، فضلاً عن الاهتمام بالقدرات العقلية المرتبطة بالمهارات الأساسية بالكرة الطائرة، وكذلك ضرورة إجراء اختبارات دورية للتعرف على القدرات العقلية للاعبي الكرة الطائرة.

The research aims to: 1. Disclose the differences in the results between the pre and post tests of the mental abilities of the three research groups. 2. Detect the differences in the results of the posttests of mental abilities between the three research groups. The two researchers used the experimental approach to designing groups equal for its suitability to the nature of the research problem. The research community was chosen from the young players of the Erbil Sports Club in volleyball for the sports season for the academic year (2017- 2018 ) whose number is 29 players. The research sample consisted of (24) players, divided randomly (lots) into three groups equal in number, by (8) players for each group (the visual group, the sensory group, and the audio group). The research sample became a percentage (80%) of the original community, and a questionnaire was prepared and distributed to a number of specialists in the field of (measurement, evaluation, motor learning and volleyball) to determine some mental abilities, as these capabilities were agreed upon at a rate of (75%) or more from their opinions. The researchers concluded that the educational curricula had a significant effect in developing some mental capabilities of volleyball beginners players, as well as the three research groups in some of the distance tests outperformed some of the mental abilities of the volleyball beginners players on pre-tests, as well as the sensory group outperformed the visual and auditory groups in all mental ability tests. In light of these conclusions, the researchers definitely recommended the introduction of Educational curricula and accreditation within the educational units for volleyball beginners players, as well as attention to mental abilities associated with basic skills in volleyball, as well as the need to conduct periodic tests to identify the mental abilities of the volleyball players.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.