ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهام إدارة المعرفة في تحقيقِ...>الوصف

إسهام إدارة المعرفة في تحقيقِ ضمان جودة التعليم العالي: دراسة تطبيقيةٌ على أعضاء هيئة التدريس في الكلياتِ الأهلية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Contribution of Knowledge Management in Achieving Quality Assurance of Higher Education: An Applied Study on the Faculty Staff At Private Colleges in Saudi Arabia
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عطية، عتاب محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سنبل، فائقة عباس محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 263 - 286
DOI: 10.12816/SAEP.2019.80143
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1036227
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعرفة | إدارة المعرفة | جودة التعليم العالي | أعضاء هيئة التدريس | الكلياتِ الأهلية السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المعرفة | التعليم العالي | الكلياتِ الأهلية | Knowledge Management | Higher Education | Private Colleges
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على إسهام إدارة المعرفة في تحقيق ضمان الجودة. واستخدم المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من الهيئات التدريسية في الكليات الأهلية وعددها (6) كليات. واعتمد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات اللازمة لأغراض الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة: أن محور حوسبة المعلومات جاء بدرجة أوافق بشدة. ومحور تحقيق ضمان الجودة جاء بدرجة أوافق، وأن هناك علاقة طردية بين محور البنية التحتية لتقنية المعلومات، وتحقيق ضمان الجودة في الكليات، ووجود علاقة طردية بين حوسبة المكتبات، وضمان جودة التعليم. وأوصى البحث بالعمل على توفير بنية تحتية عالية الجودة، وتخصيص كوادر فنية عالية لتشغيلها في الجامعات الأهلية، وضرورة الاهتمام بالنشاطات العلمية التي تنجزها الهيئات التدريسية وإعطاؤها وزنا أكبر في الترقية العلمية لما لهذه النشاطات من أهمية في تحقيق أهداف جودة التعليم العالي.

The research aimed to clarify the contribution of knowledge management in achieving quality assurance. The research used the descriptive analytical methodology, a selected sample of staff members in six private colleges, and the questionnaire was used in data collection for the purposes of the study, the research indicated that The focus of the computerization of information was estimated by Likert axis scale strongly agree degree. The focus of achieving quality assurance came agree. There is a relationship between the axis of the infrastructure of information and technology to achieve quality assurance in colleges and there is a positive relationship between the computerization of libraries and ensure the quality of education. The research recommended Providing high-quality infrastructure and the allocation of high technical staff to work in private universities, and to care about scientific activities carried out by college staff and given more attention in the scientific advancement because of the importance of such activities in achieving the quality goals of higher education.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.