ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مدير المدرسة الثانوية في ت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور مدير المدرسة الثانوية في تفعيل الأنشطة اللاصفية في محافظة شرورة

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Principal of the Secondary School in Activating Extra-Curricular Activities in Sharorah Province
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: بنى خلف، هشام أحمد سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bani Khalaf, Hisham Ahmed Salem
مؤلفين آخرين: بني خلف، ميساء محمد سالم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع8
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: إبريل
الصفحات: 37 - 53
DOI: 10.26389/AJSRP.H201118
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1036473
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس الثانوية | الإدارة المدرسية | مديري المدارس | الأنشطة اللاصفية | محافظة شرورة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور | مدير المدرسة الثانوية | الأنشطة اللاصفية | محافظة شرورة | Role | Secondary Schools | Principals | Extra-Curricular Activities | Sharorah Province
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مدير المدرسة الثانوية لدوره في تفعيل الأنشطة اللاصفية محافظة شرورة من وجهة نظر المعلمين، وفقاً للمتغيرات (الدرجة العلمية والخبرة العملية)، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي من خلال استبانة عدد فقراتها (22) فقرة تم تصميمها لهذا الغرض وتوزيعها على عينة بلغ عددهم (104) معلماً، من مجتمع الدراسة المكون من (184). توصلت الدراسة في نتائجها إلى أن درجة ممارسة مدير المدرسة الثانوية لدوره في تفعيل الأنشطة اللاصفية حصل على متوسط عام (3.60 من 5) بتقييم لفظي (كبير)، وعلى مستوى الفقرات فقد حصلت (13) فقرة على تقدير (كبير جداً)، فيما حصلت (2) فقرتان على تقدير كبير، وحصلت (3) فقرات على تقدير متوسط، فيما حصلت فقرة واحدة على تقدير قليل، و(3) فقرات على تقدير قليل جداً، ووجود فروق دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية تعزى لاختلاف متغير الدرجة العلمية ولصالح الدبلوم العالي، ووجود فروق دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية تعزى للخبرة التدريسية ولصالح من خبرتهم أربع سنوات فأكثر. وفي ضوء النتائج تم تقديم عدداً من التوصيات والمقترحات لتفعيل دور مدير المدرسة الثانوية في الأنشطة اللاصفية في محافظة شرورة وعموم السعودية.

The study aimed to identifying the role of the principal of the secondary schools in Sharorah province in activating the extra-curricular activities from the point of view of the teachers based on the variables (degree and practical experience). To achieve these goals, the researchers used the analytical descriptive method through a questionnaire including (22) items which was designed for this purpose and distributed to a study sample of (104) teachers, from the population of the study: (184). The results of the study showed that the degree of the Secondary Schools Principal's role was high, according to the level of the items, (13) items were very high, (2) were high, (3) items were intermediate level, and (1) item was low level, and (3) items were very low level. There was a statistically significant difference due to the variety of scientific qualification variable in favor of high diploma and there was a statistically significant difference due to the teaching experiences and for their experience from four years and more. With the Based of the results, a number of recommendations were presented to activate the role of the secondary schools principal's in Extra- curricular activities in Sharorah province and the Saudi as a whole.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.