| LEADER |
05580nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1773942 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2020.71960
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 561983
|a خالد، رندا خالد جمعه
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مهارات تنظیم العمل المرتبطة بنوع الأداة الإلکترونیة (لوحة النقاش - تقویم المجموعات) في بیئة تعلم قائمة على استراتیجیة الفریق الافتراضى الناتجة عند بناء مهارات الخطة الاستراتیجیة لدى أخصائیی تکنولوجیا التعلیم
|
| 246 |
|
|
|a Work Organization Skills Associated with the Type of Electronic Tool (Discussion Board - Groups Calendar) in A Learning Environment Based on the Resulting Virtual Team Strategy when Building the Strategic Plan Skills for Educational Technology Specialists
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 553 - 571
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي التوصل إلى قائمة بمهارات تنظيم العمل المرتبطة بنوع الأداة الإلكترونية في بيئة تعلم قائمة على استراتيجية الفريق الافتراضي الناتجة عند التفاعل لبناء مهارات الخطة الاستراتيجية المدرسية لدى اخصائي تكنولوجيا التعليم، حيث تألفت عينة البحث من (60) طالبة من طلاب الفرقة الرابعة وذلك خلال العام الجامعي 2018/ 2019م، وأظهرت نتائج البحث الحالي التوصل إلى خمس مهارات رئيسة لتنظيم العمل داخل الفريق وهي: مهارات الفريق التنظيمية تشتمل على أربع مهارات فرعية، مهارات تحديد الأدوار والمسؤوليات تشتمل على أربع مهارات فرعية، مهارات التفاعلات الاجتماعية تشتمل على خمس مهارات فرعية، مهارات الأداء تشتمل على ثلاث مهارات فرعية، مهارات اتخاذ القرار تشتمل على أربع مهارات فرعية. وقد تفوقت نوع الأداة الإلكترونية (لوحة النقاش) على نوع الأداة الإلكترونية (تقويم المجموعات) في زيادة عدد مهارات تنظيم العمل المتمثلة في مهارات الفريق التنظيمية ومهارات تحديد الأدوار والمسؤوليات ومهارات التفاعلات الاجتماعية ومهارات الأداء الناتجة عند بناء الخطة الاستراتيجية. وقد تفوقت نوع الأداة الإلكترونية (تقويم المجموعات) على نوع الأداة الالكترونية (لوحة النقاش) في زيادة عدد مهارات تنظيم العمل المتمثلة في مهارات اتخاذ القرار الناتجة عند بناء الخطة الاستراتيجية.
|
| 520 |
|
|
|b The present research aimed to reach a list of work organization skills associated with the type of electronic tool in a learning environment based on the resulting virtual team strategy during the interaction to build the school's strategic plan skills for the educational technology specialists, where the research sample consisted of (60) students from the fourth year students, during the academic year 2018/ 2019 ad. The results of current research showed the following: reaching to five main skills to organize the work inside the team, namely, the team organizational skills- the skills of defining roles and responsibilities- the social interaction skills- the performance skills- the decision-making skills. Also, the excellence of the type of electronic tool (the discussion board) over the type of electronic tool (the groups calendar) in increasing the number of work organization skills represented in the team organizational skills, the skills of defining roles and responsibilities and the performance skills whereas in case of decision making skills, the type of electronic tool (the groups calendar) exceeded over the type of electronic tool (the discussion board).
|
| 653 |
|
|
|a مهارات تنظیم العمل
|a لوحة النقاش
|a تقویم المجموعات
|a الخطة الاستراتیجیة
|a استراتیجیة الفریق الافتراضى
|a أخصائیی تکنولوجیا التعلیم
|
| 692 |
|
|
|a استراتیجیة الفریق الافتراضى
|a مهارات تنظیم العمل
|a لوحة النقاش
|a تقویم المجموعات
|a مهارات الخطة الاستراتیجیة
|b Virtual Team Strategy
|b Work Organization Skills
|b Discussion Board
|b Groups Calendar
|b Strategic Plan Skills
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 014
|m ع20, ج14
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 020
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|a ربيع، أنهار علي الإمام
|g Rabea, Anhar Ali El-Emam
|e م. مشارك
|9 228045
|
| 700 |
|
|
|a الشاعر، حنان محمد
|g Al-Shaer, Hanan Mohammed
|e م. مشارك
|9 124149
|
| 856 |
|
|
|u 0490-020-014-017.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_71960.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1036650
|d 1036650
|
