ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب تطوير الأداء المهني للأ...>الوصف

أساليب تطوير الأداء المهني للأخصائيات الاجتماعيات لأكساب المهارات الحياتية لطلاب المدارس الإعدادية

العنوان المترجم: Methods of Developing the Professional Performance of Female Social Workers to Provide Life Skills for Preparatory School Students
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مصطفي، إيمان محمد ابراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 341 - 383
DOI: 10.21608/JFUST.2018.83049
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1036675
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | الأداء المهني | الأخصائيون الاجتماعيون | المهارات الحياتية | طلاب المرحلة المتوسطة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن أساليب تطوير الأداء المهني للأخصائيات الاجتماعيات لإكساب المهارات الحياتية لطلاب المدارس الإعدادية. اعتمدت الدراسة في عرض إطارها المفاهيمي على مفهومي (المهارات الحياتية، اكتساب المهارات)، مستخدمه منهج المسح الاجتماعي. تمثلت أداة الدراسة في الاستبيان، طبقت على عينة قوامها (52) أخصائية اجتماعية موزعين على اثني عشر مدرسة اجتماعية من جميع الأخصائيات الاجتماعيات العاملات بالمدارس الإعدادية للبنات في الفترة من (25-9-2017) إلى (20-4-2018). أوضحت النتائج من خلال البيانات الخاصة بمجتمع البحث من الأخصائيات الاجتماعيات أن أبرز إسهامات البيئة المدرسية في هذا الصدد تتمثل في (التدريب العلمي الذي يتم عن طريق المدرسة، ومساعدة الطالبة على مواجهة ضغوط الحياة، توفير الأنشطة التي تساعد الطالبات على التعامل مع الغير، تدريبهم على كيفية الاستفادة من الوقت، مساعدتهم على ممارسة الهوايات، فضلا عن أن نمط المدرسة يساهم في بناء الشخصية). اختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات نذكر من أهمها أن يتم وضع نظام تقييم دوري لما تقدمه الأخصائية من ممارسات مهنية مع الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.