ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس الثانوية بمحافظة بيشة

العنوان المترجم: Obstacles to Applying Electronic Management in Secondary Schools in Bisha Governorate
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الأكلبي، محمد بن مبارك بن محمد النشاوي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عطية، محمد عبدالكريم علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع10, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 293 - 343
DOI: 10.21608/JFUST.2018.83116
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1036712
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
LEADER 03299nam a22002417a 4500
001 1773990
024 |3 10.21608/JFUST.2018.83116 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 562047  |a الأكلبي، محمد بن مبارك بن محمد النشاوي  |e مؤلف  |q Alaklabi, Mohammed Bin Mubarak Bin Mohammed Alnashawi 
242 |a Obstacles to Applying Electronic Management in Secondary Schools in Bisha Governorate 
245 |a معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس الثانوية بمحافظة بيشة 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2018 
300 |a 293 - 343 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعى البحث إلى التعرف على معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس الثانوية بمحافظة بيشه. تناول البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على (الإدارة المدرسية، الإدارة الإلكترونية، معوقات الإدارة الإلكترونية)، معتمدا على المنهج الوصفي المسحي. تمثلت أداة البحث في الاستبانة، طبقت على عينة قوامها (446) مبحوث، بواقع (19) قائد، و(22) وكيل، و(405) معلم من كافة المدارس الثانوية الحكومية التابعة لمدينة بيشة للعام الدراسي (1438-1439ه). بينت النتائج وجود موافقة بدرجة كبيرة بين أفراد الدراسة على المعوقات التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدارس الثانوية بمحافظة بيشة بمتوسط حسابي عام (3,96) وبانحراف معياري (0,51)، حيث تأتي المعوقات الفنية بالمرتبة الأولى، يليها المعوقات المالية، وفي المرتبة الثالثة تأتي المعوقات البشرية، وفي المرتبة الأخيرة جاءت المعوقات الإدارية. اختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات نذكر من أهمها العمل على تخفيف الأعباء الإدارية المنوطة بقائد المدرسة، من خلال إعطائه الصلاحيات اللازمة لتقويض تلك الصلاحيات للكادر الإداري بالمدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الإدارة المدرسية  |a المدارس الثانوية  |a الإدارة الإلكترونية  |a بيشة، السعودية 
700 |a عطية، محمد عبدالكريم علي  |g Atiah, Mohamed Abdulkareem Ali  |e م. مشارك  |9 336174 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 008  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 003  |m ع10, ج3  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 010  |x 2682-4523 
856 |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83116.html  |u 0649-010-003-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1036712  |d 1036712