العنوان المترجم: |
The Practice Degree of The Geography Departments Students in The Faculties of Education of Contemporary Technological Aids and Their Educational Impressions on Their Scientific Level |
---|---|
المصدر: | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |
الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
المؤلف الرئيسي: | عبود، على موحان (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali Mohan Abbood |
مؤلفين آخرين: | عبد مرزوك، الحارث شاكر (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع15 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 109 - 144 |
DOI: |
10.33850/jasep.2020.73226 |
ISSN: |
2537-0464 |
رقم MD: | 1036752 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
درجة الممارسة | طلبة أقسام الجغرافية | الوسائل التكنولوجية المعاصرة | كليات التربية | الانطباعات التربوية | المستوى العلمي
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تستهدف الدراسة قياس درجة ممارسة الوسائل التكنولوجية المعاصرة عند طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية ومعرفة دلالة الفرق في درجات ممارسة طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية للوسائل التكنولوجية المعاصرة تبعا لمتغير الجنس( ذكور واناث) ومعرفة دلالة الفرق في درجة ممارسة طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية للوسائل التكنولوجية المعاصرة تبعا للمرحلة الدراسية (أولى- ثانية- ثالثة-رابعة) تم استعمال منهج البحث الوصفي التحليلي، كشفت نتائج الدراسة عن ارتفاع درجة ممارسة وسائل الاتصال التكنولوجي المعاصر للطلاب الذكور أكثر منها للطالبات الإناث. The study aims at Measuring the degree of the practice of contemporary technological means among students of geographical departments in colleges of education , Knowing the significance of the difference in the degree of the practice of students of geographic departments in colleges of education for contemporary technological means according to the gender variable (male and female), Knowing the significance of the difference in the degree of practice Students of geography departments in colleges of education for contemporary technological means, according to the stage of study (first - second - third - fourth), the results of the study revealed a higher degree of contemporary technological communication practice for male students than for female students. |
---|---|
ISSN: |
2537-0464 |