ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حب الإستطلاع العلمي ونفعية الم...>الوصف

حب الإستطلاع العلمي ونفعية المعلومات عند طلبة أقسام الجغرافية في كليات التربية

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: عبدالرضا، نجدت عبدالرؤوف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Reda, Najdat Abdel-Raouf
المجلد/العدد: ع118
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 139 - 172
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1026828
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | علم الجغرافية | كليات التربية | حب الإستطلاع العلمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: يرمي هذا البحث الكشف عن حب الاستطلاع العلمي وعن نفعية المعلومات عند طلبة أقسام الجغرافية في كليات التربية. ولتحقيق تلك الأهداف اتبع الباحث البحث الوصفي، وبلغ مجتمع البحث (269) طالباً وطالبة أما عينة البعث فقد بلغت (100) طالب وطالبة ثم أعد الباحث أداة لقياس ذلك معتمدة على العالم (Heath) في تحديده للأنماط وهي: "نمط الاسترجاع ونمط التساؤل الناقد ونمط المبادئ ونمط التطبيق". وبعد التحقق من صلاحية الفقرات منطقياً ومن مؤشري الصدق والثبات، طبق على العينة الأساسية، وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة يمكن استنتاج ما يأتي: 1. عدم شيوع حب الاستطلاع العلمي عند عينة البحث. 2. شيوع نفعية المعلومات عند عينة البحث.

This study aims at investigating the scientific curiosity and the utility of information on departments of Geography students of colleges of education. To achieve the aims of the study the researcher adopts the descriptive study in approaching his research, hence, The population of the study consists of (269) students (male and female ), while the sample of the study consists of (100) students (male and female). The researcher adopts (Heath) questionnaire to identify many types of styles which are (recalling, critical questioning, fundamental principles and the application styles). The validity of the questionnaire has been obtained logically and by applying the validity and reliability scales on the main sample, moreover, the pilot study has been administered to pilot sample. In the light of the findings of this study, the following results can be presented: 1. There is no common interest of the scientific curiosity on the sample of the study. 2. There is a clear common interest of the utility of information.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.