| LEADER |
02765nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1774081 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MRK.2020.100125
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 408361
|a الدسوقي، إلهام عبدالشكور محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لمستويات كادر المعلم على اساس تطور السلوك المهني له
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2020
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 145
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على تصور مقترح لمستويات كادر المعلم على أساس تطور السلوك المهني له. تناولت الدراسة عدة نقاط. الأولى معايير اختيار المعلم المهنية. وتحدثت النقطة الثانية عن كادر المعلم. واستعرضت النقطة الثالثة تعديل المادة (73) الخاص بالمعلم المساعد وشروط تعيينه في وظيفة معلم وفترة التدريب. وأوضحت النقطة الرابعة التصور المقترح لمستويات كادر المعلم في ضوء مراحل السلوك المهني للمعلم القائم على مستوى المهنية. وأظهرت الدراسة عدة نتائج أهمها، وجود فروق دالة إحصائياً في المتوسطات الحسابية لدرجات المعلمين في البعد الأول لصالح مرحلة ما بعد المهنية، في حين أنه لم توجد هناك فروق بين المراحل الثلاث الأولى. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى نتيجة مفادها عدم اعتبار عدد سنوات العمل بالتدريس محدد لمراحل السلوك المهني للمعلم وعدم اعتمادها كمعيار لترقي المعلم بناء على مجموعة من الاختبارات الانفعالية النفسية الداعمة للشخصية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a الصحة النفسية
|a علم النفس السلوكي
|a علم النفس التربوي
|a السلوك المهني
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|l 220
|m ع220
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-220-018.pdf
|n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100125.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1036841
|d 1036841
|
