ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطویر مقیاس للاستدلال البصري ب...>الوصف

تطویر مقیاس للاستدلال البصري باستخدام نظریة الاستجابة للمفردة

العنوان بلغة أخرى: Developing Visual Reasoning Scale by Using item Response Theory
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: محمد، مصطفى أحمد قاسم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20, ج15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 166 - 204
DOI: 10.21608/JSRE.2019.77184
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1036850
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستدلال البصری | نظریة الاستجابة للمفردة | بنك الأسئلة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستدلال البصری | نظریة الاستجابة للمفردة | تطوير وتقنين المقاييس النفسية | Visual Reasoning | Item Response Theory | Developing psychological Scales
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

194

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تطوير مقياس للاستدلال البصري باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة، وتمثلت عينة الدراسة في (1079) طالباً وطالبة من طلاب المراحل الدراسية من الصف الثالث الابتدائي إلى الصف الثاني الثانوي، وقد تكون مقياس الاستدلال البصري من (114) مفردة للمصفوفات، وبعد التدريج أصبح المقياس في صورته النهائية (102) مفردة وعدد الأفراد (948) طالباً وطالبة، وقد أسفرت أهم نتائج الدراسة عن تدريج مجموعة من مفردات بعض المقاييس المختلفة المعدة لقياس الاستدلال البصري على ميزان واحد مشترك باستخدام النموذج ثلاثي المعلم وهو أحد نماذج نظرية الاستجابة للمفردة بحيث تعرف جميعها هذا المتغير، وقد قُدرت كل من صعوبة المفردة وقدرة الأفراد بكل من وحدتي اللوجيت والمنف وتم حساب صدق وثبات المقياس، وتحديد معايير الرتب المعينية والدرجات التائية والفرق الدراسية التي تفسر على أساسها مستويات قدرة الأفراد.

The current research aimed at developing visual reasoning scale using item response theory, the sample consisted of (948) students from Primary Three to Secondary Two; from Cairo and Qalyuibia governorates. The scale consisted of (102) items, the main results; calibrating a set of items from different scales on one scale to measure the visual reasoning ability, determine the validity and reliability for the scale, determine the standards which explain the levels of person abilities.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.