LEADER |
02862nam a22002057a 4500 |
001 |
1774096 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 562166
|a المالكي، علي بن عيضة
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a كيف تقود وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية مؤسساتها التربوية وتوجهها للتغيير والتطوير بما يخدم مجتمعاتنا
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2020
|g فبراير
|
300 |
|
|
|a 271 - 295
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الكيفية التي تقود بها وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية مؤسساتها التربوية وتوجهها للتغيير والتطوير بما يخدم مجتمعاتها. تناول البحث عدة مباحث، المبحث الأول الكيفية التي تقود وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية عجلة التغيير. وتحدث المبحث الثاني عن قيادة التغيير وتوجيهه، واشتمل على التغيير الإداري، والتغيير التربوي. وأشار المبحث الثالث إلى أدوار المدرسة في خدمة المجتمع، وتضمن دور المدرسة في تغيير ثقافة السيدات تجاه التعليم، ودور المدرسة في بناء العقل العلمي. واختتم البحث بالإشارة إلى أن وزارة التعليم تعد مزود خدمة يلبي حاجات العملاء فتحولت من صانع قرار إلى مشارك محترف في قيادة المؤسسات التربوية حيث أصبح في مقدمة اهتمامها الدفع بتلك المؤسسات إلى تقديم الخدمات بشكل مميز للطالب وولي الأمر والمحيط الاجتماعي والتنفيذ الصحيح للخدمة المقدمة يصاحبها التعامل الإنساني حيث قدرت أنها في افتتاحها للكثير من البرامج التي تقود للتغيير وتحقق التطوير. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a المؤسسات التربوية
|a التطوير التربوي
|a السعودية
|a المجتمع السعودي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|l 220
|m ع220
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0096-000-220-021.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1036852
|d 1036852
|