يجب تسجيل الدخول أولا
برنامج مقترح قائم على معايير الجودة لتنمية الأداء التدريسي للنصوص الأدبية لدى الطلاب المعلمين في كلية التربية جامعة صنعاء
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الجحيشي، فراس محمد أحمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عامر، صفاء عبدالله أبوزيد (م. مشارك) , علي، إبراهيم محمد أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع221 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 59 - 103 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2020.100641 |
| رقم MD: | 1036872 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| المستخلص: |
هدف البحث إلى عمل برنامج مقترح قائم على معايير الجودة لتنمية الأداء التدريسي للنصوص الأدبية لدى الطلاب المعلمين في كلية التربية جامعة صنعاء. وتمثلت أدوات البحث في قائمة معايير جودة أداء الطلبة المعلمين شعبة اللغة العربية في تدريس النصوص الأدبية، وبرنامج مقترح قائم على معايير الجودة لتنمية الأداء التدريسي لدى الطلبة المعلمين في تدريس النصوص الأدبية في كلية التربية جامعة صنعاء. وتكونت عينة البحث من (40) طالباً من طلاب كلية التربية جامعة صنعاء قسم اللغة العربية المستوى الرابع. وانقسم البحث إلى عدة محاور أولها الجودة الشاملة كمدخل للجودة في التعليم، وثانيها الأداء التدريسي للطلاب المعلمين في ضوء معايير الجودة، وثالثها تدريس النصوص الأدبية، وأكدت نتائج البحث على فاعلية البرنامج القائم على معايير الجودة لتنمية الأداء التدريسي للنصوص الأدبية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة صنعاء، وأوصى البحث بإنشاء مراكز جودة في الإدارات التعليمية المختلفة ومنها كليات الجامعات ورفدها بالمتخصصين وذوي الكفاءات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتطوير برنامج التربية الميدانية القائم في ضوء معايير الجودة وقياس أثره على تنمية الأداء التدريسي والاتجاه نحو المهنة لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية في كليات التربية بالجامعات المصرية
بواسطة: موسى، عقيلى محمد محمد أحمد منشور: (2011) -
برنامج مقترح في التربية العملية لطلاب كلية التعليم الصناعي في ضوء المعايير الدولية ( NBPTS )
بواسطة: يونس، إبراهيم صابر عبدالرحمن قاسم منشور: (2008) -
فعالية برنامج مقترح لتنمية منظومة المهارات الحياتية المرتبطة بتدريس العلوم لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية
بواسطة: الشربيني، محيى الدين عبده منشور: (2005) -
فاعلية برنامج تعليمي مقترح في تنمية مهارات التقويم التربوي لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية في ضوء المعايير القومية لجودة المعلم في مصر
بواسطة: سالم، أحمد محمد أحمد منشور: (2006) -
فاعلية نموذج تدريسي قائم على النظرية السيميائية في تنمية مهارات القراءة التناصية للنصوص الأدبية لدى طلبة كلية التربية شعبة اللغة العربية
بواسطة: حسين، علي عبدالمنعم محمد منشور: (2020)
