أثر مشاهدة المسلسل الكرتوني "علمني كيف" المعروض على شبكة الإنترنت في تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة
| العنوان المترجم: |
The Effect of Watching the (Teach Me How) Cartoon on The Internet on The Development of Some Scientific Concepts Among Kindergarten Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | علي، فاطمة شحته عايد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 17 - 124 |
| DOI: |
10.21608/FTHJ.2019.188952 |
| ISSN: |
2090-3847 |
| رقم MD: | 1037011 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
120
| LEADER | 03132nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1774285 | ||
| 024 | |3 10.21608/FTHJ.2019.188952 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a علي، فاطمة شحته عايد |g Ali, Fatma Shehta Aid |e مؤلف |9 588630 | ||
| 242 | |a The Effect of Watching the (Teach Me How) Cartoon on The Internet on The Development of Some Scientific Concepts Among Kindergarten Children | ||
| 245 | |a أثر مشاهدة المسلسل الكرتوني "علمني كيف" المعروض على شبكة الإنترنت في تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة | ||
| 260 | |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |c 2019 |g يوليو | ||
| 300 | |a 17 - 124 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "كشفت الدراسة عن أثر مشاهدة المسلسل الكرتوني (علمني كيف) المعروض على شبكة الإنترنت في تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة. وتكونت عينة الدراسة من (80) طفلاً ذكوراً وإناثاً مقسمين على مجموعتين تجريبية وضابطة. واشتملت أدوات الدراسة على قائمة بالمفاهيم العلمية، ومقياس مصور مرتبط بالمفاهيم العلمية. واعتمدت الدراسة على المنهجي الوصفي التحليلي، والشبه تجريبي. وعُرض الإطار النظري متضمن (أثر، الرسوم المتحركة، المسلسلات الكرتونية، المفهوم، المفاهيم العلمية، الإنترنت). وأكدت نتائج البحث على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم العلمية لصالح المجموعة التجريبية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين (القبلي، البعدي) لاختبار المفاهيم العلمية لصالح التطبيق البعدي. وأوصت الدراسة بـ ضرورة إقامة حملات عبر وسائل الإعلام لصالح بناء البيئات الافتراضية التي تساعد على تنمية المهارات السلوكية، وتحت إشراف وزارة التربية والتعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a الرسوم المتحركة |a المسلسلات الكرتونية |a المفاهيم العلمية |a أطفال الروضة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ |l 039 |m مج11, ع39 |o 1029 |s مجلة الطفولة والتربية |t Journal of Childhood and Education |v 011 |x 2090-3847 | ||
| 856 | |u 1029-011-039-001.pdf |n https://fthj.journals.ekb.eg/article_188952.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1037011 |d 1037011 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي للطالبة المعلمة لتصميم مسلسل كارتوني لتنمية الوعي الوقائي الغذائي بجائحة كورونا "COVID-19" لدى طفل الروضة
بواسطة: علي، فاطمة شحته عايد منشور: (2022) -
أثر مشاهدة بعض المسلسلات الكرتونية في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة
بواسطة: مرعي، آية محمد شحاته أحمد منشور: (2020) -
أثر مشاهدة بعض المسلسلات الكرتونية المدبلجة في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طفل الروضة في ضوء الاتجاهات الإعلامية المعاصرة
بواسطة: أحمد، مريم صبري غازي محمد منشور: (2020) -
القيم المتضمنة في بعض المسلسلات الكرتونية الرمضانية في التلفزيون على القناة الأولى المصرية وتأثير مشاهدتها على طفل الروضة دراسة تحليلية
بواسطة: علي، فاطمة شحته عايد منشور: (2016) -
فاعلية مسلسل الرسوم المتحركة "قصص الحيوان في القرآن" في تنمية بعض القيم الدينية لدى طفل الروضة
بواسطة: سعد الدين، وسام سيف الدين محمد منشور: (2023)
