| المستخلص: |
"هدفت الدراسة التعرف على فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات الحس حركية لدى الأطفال ذوى الإصابة الدماغية المترددين على مركز التأهيل المهني التابع لحي وسط الإسكندرية، حيث بلغ عدد أطفال العينة التجريبية (١٠) أطفال ممن تراوحت أعمارهم ما بين (5-7) سنوات والذين تم تشخيصهم وتقيمهم من قبل أطباء المركز وكانت لهم ملفات بسبب ترددهم المستمر، حيث قامت الباحثة بالاستعانة بالأطفال الذين قيمة معامل جلاسكو لتشخيصهم (13-15) وهي النسبة التي أقرتها الباحثة مع الأطباء للتعامل مع الأطفال حيث أن هذه النسبة تمثل الأطفال ذوى الإصابة المتوسطة، اعتمدت الباحثة على مقياس المهارات الحس حركية والبرنامج التدريبي إعداد الباحثة، واستعانت بالمنهج شبه التجريبي. وقد أسفرت النتائج عن الآتي: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في مقياس المهارات الحس حركية لصالح القياسات البعدية، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات البعدية والتتبعية لصالح القياسات التتبعية."
"This Study Aimed to Identify the Effectiveness of a Training program for the Development of Motor Skills in children with Mild Brain Injury Attending the vocational Rehabilitation center of the central district of Alexandria. The number of children in the experimental sample was (10) children aged between (5- 7) years who were diagnosed and evaluated by the Center's doctors, and had files because of their constant hesitation. The researcher hired the children who used the value of Glasgow laboratories to diagnose them (13- 15).This is the ratio approved by the researcher with doctors to deal with children as this percentage represents children with moderate injury, the researcher relied on the measure of motor skills and training program to prepare the researcher, and used the semi- experimental approach. The results showed the following: There are statistically significant differences between the pre and post measurements in the sensory motor skills scale in favor of the post Measurments, and There are statistically significant differences between the post and follow- up measurements in the sensory motor skills scale in favor of the follow- up Measurments."
|
