ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات التفكير الابتكاري والتو...>الوصف

مهارات التفكير الابتكاري والتواصل الرياضي المناسبة لطلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: Skills of Creative Thinking and Mathematical Communication Suitable for the Students of the Second Cycle of Basic Education
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الراشدي، سالم بن أحمد بن سيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rashdi, Salim Ahmed Saif
المجلد/العدد: مج3, ع18
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أغسطس
الصفحات: 126 - 148
DOI: 10.26389/AJSRP.S261218
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1037047
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة | التفكير الابتكاري | التواصل الرياضي | التعليم الأساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الابتكاري | التواصل الرياضي | التعليم الأساسي | Innovative Thinking | Mathematical Communication | Elementary Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد قائمة بمهارات التفكير الابتكاري والتواصل الرياضي المناسبة لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، واستخدم البحث الحالي المنهج الوصفي وذلك لمناسبته لأهداف الدراسة، وقد اعتمد الباحث في تحديد تلك المهارات على الدراسات والبحوث السابقة ذات الصلة بموضوع البحث الحالي، وقد توصل الباحث من خلال تحليله لتلك الدراسات إلى إعداد استبانة بالمهارات اللازمة لكل من التفكير الابتكاري والتواصل الرياضي، وتضمنت استبانة مهارات التفكير الابتكاري خمسة محاور أساسية، وهي (إنتاج الحلول الابتكارية لبعض المشكلات الهندسية- إنتاج الأشكال الهندسية- تحديد خطوات حل المشكلات الهندسية- اكتشاف العلاقات الرياضية الجديدة- حل المشكلات الرياضية بطريقة غير نمطية)، كما تضمنت مهارات التواصل الرياضي ثلاثة مهارات رئيسة وهي (قراءة الرموز الرياضية- كتابة الرموز الرياضية- التمثيل الرياضي)، وتم حساب درجة الأهمية والوزن النسبي، وقيمة (كا2) على مهارات التفكير الابتكاري والتواصل الرياضي، وفي ضوء تلك النتائج أوصى البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات.

The present study aimed to prepare a list of the skills of creative thinking and mathematical communication suitable for the students of the second cycle of basic education. The current research used the descriptive approach to suit the objectives of the study. The researcher relied on identifying these skills on previous studies and research related to the current research subject. Studies and examinant so that the researcher to formulate a questionnaire, and the researcher through his analysis of those studies to prepare a questionnaire skills required for both innovative thinking and sports communication, and included the identification of innovative thinking skills (The creation of innovative solutions to some engineering problems- the production of geometric shapes- the identification of steps to solve engineering problems- the discovery of new mathematical relations- the solution of mathematical problems in a non- stereotyped manner), and the skills of communication sports three main skills (reading symbols- Mathematical Representation- Mathematical Representation). The importance and relative weight and the value of Ka2 were calculated on the skills of creative thinking and mathematical communication. In light of these results, the research recommended a set of recommendations and suggestions.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.