ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السلوك القيادي وعلاقته بالمهار...>الوصف

السلوك القيادي وعلاقته بالمهارات الاجتماعية لدي الطالبات الموهوبات بمحافظة الطائف

العنوان المترجم: Leadership Behavior and Its Relationship to Social Skills Among Gifted Female Students in Taif Governorate
المصدر: المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: العتيبى، بدرية معيض حميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Otaibi, Badriya Moaid Hamid
مؤلفين آخرين: الغامدي، عادل بن مشعل عزيز آل هادي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 139 - 172
DOI: 10.33850/jasht.2020.68911
ISSN: 2537-0480
رقم MD: 1037065
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوك القيادي | المهارات الاجتماعية | الطالبات الموهوبات | الرعاية التربوية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Leadership Behavior | Social Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين السلوك القيادي والمهارات الاجتماعية لدى الطالبات الموهوبات، وتنبثق عدة أهداف فرعية هي: الحدود الموضوعية: الكشف عن العلاقة بين السلوك القيادي والمهارات الاجتماعية لدى الطالبات الموهوبات بمحافظة الطائف. طبقت هذه الدراسة في بعض المدارس الثانوية التي بها طالبات موهوبات بمحافظة الطائف. وطبقت هذه الدراسة الحالية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1435/1436هـ. الحدود البشرية: الطالبات الموهوبات بالمرحلة الثانوية في محافظة الطائف. أشارت النتائج إلى وجود ارتباط ايجابي بين الدرجة الكلية لمقياس المهارات الاجتماعية ومقياس الدرجة الكلية للقيادة لدى الطلاب وبلغت قيمة (ر= 0.87) دال عند مستوى دلالة 0.01، وبلغت أيضا معاملات الارتباط بين أبعاد مقياس المهارات الاجتماعية ومقياس القيادة تراوحت بين (0.517 – 0.748) وجميعها دالة عند مستوى دلالة 0.01، كما تراوحت معاملات الارتباط بين ابعاد مقياس القيادة والدرجة الكلية لمقياس المهارات الاجتماعية (0.167 – 0.734) دالة عند مستوى دلالة 0.01.

Leadership Behavior and its relationship with the social skills of talented students in Taif Researcher: Al- Otaibi .Badria Maid Hamid Supervisor: Al- Ghamdi. Adel Mishal Aziz (Assistant Professor at Curriculum and Instruction department), Albaha University, Faculty of Education. ." The results of the study indicated that there was a positive correlation between the total score of the scale of social skills and the measure of the total score for the leadership of the students. Also, there were significant differences at the level of significance 0.01 values in all dimensions of leadership scale total score of the scale, indicating the existence of differences between the three classes in leadership except dimensions of achievement and innovation. There are significant differences at the level of significance 0.01 values in all dimensions of social skills scale total score of scale refers to the existence of differences between the three classes in social skills various dimensions, as well as the results indicated that the gradient between social skills and scale driving factor of 0.88, which strong slope coefficient refers to the predictability of the degree of social skills degree of leadership among female students. The study recommended building specialized curricula qualify talented and train them on leadership skills and social behavior.
ISSN: 2537-0480

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.