| LEADER |
03967nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1519369 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 562275
|a مطلق، عبير أحمد عبد
|g Mutleq, Abeer Ahmad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تحسين أداء طالبات الصف العاشر في مهارات الكتابة الإقناعية والوصفية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Conceptual Maps Strategy on Improving the Performance of Female Tenth Grade Students Persuasive and Descriptive Writing Skills
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 181
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3684
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استراتيجية الخرائط المفاهيمية في مهارات الكتابة الإقناعية والكتابة الوصفية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي، في الفصل الأول من العام الدراسي 2018/ 2019 في الأردن. وبلغ عدد أفراد الدراسة خمسا وثلاثين طالبة، تم اختيارهن بالطريقة المتيسرة، وتقسيمهن إلى مجموعتين: تجريبية، وعدد أفرادها ثماني عشرة طالبة، درست باستراتيجية الخرائط المفاهيمية، وضابطة، وعدد أفرادها سبع عشرة طالبة، درست بالاستراتيجية الاعتيادية. وقد استغرق تطبيق الدراسة ثمانية أسابيع، بواقع حصتين أسبوعيا. وأعدت الباحثة اختبارا مقاليا لقياس أداء الطالبات في مهارات نمطي الكتابة: الإقناعية، والوصفية، وصحح وفق معياري تصحيح أقسام الكتابة الرئيسة لهذين النمطين (المقدمة، والجسم أو العرض، والخاتمة، وأسلوب الكتابة)، والمهارات الفرعية (المؤشرات السلوكية الدالة عليها). وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لأداء أفراد الدراسة في كل مهارة من مهارات الكتابة الإقناعية والوصفية منفردة ومجتمعة، لصالح المجموعة التجريبية، تعزى لاستراتيجية التدريس؛ مما يدل على الأثر الإيجابي في تدريس الكتابة، وتوصي الباحثة بتوظيف استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تدريس الكتابة، وإلى إجراء مزيد من الدراسات التي تتناول أثر هذه الاستراتيجية في مختلف مهارات اللغة وأنماط الكتابة الأخرى غير الإقناعية والوصفية.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a تحسين الاداء
|a طلبة المدارس
|a المهارات الكتابية
|
| 700 |
|
|
|a مقابلة، نصر محمد خليفة
|g Maqableh, Nasr Muhammad Khalifa
|e مشرف
|9 318391
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3684-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3684-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3684-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3684-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3684-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3684-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3684-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3684-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3684-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3684-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3684-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1037067
|d 1037067
|
