ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل النشاط المهني للاستشاري...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تحليل النشاط المهني للاستشاري في التخطيط التربوي من الحقول المعجمية إلى ولادة الهوية المهنية

العنوان المترجم: Analyzing the Professional Activity of The Consultant in Educational Planning from The Lexical Fields to The Emergence of The Professional Identity
المصدر: الجنان
الناشر: جامعة الجنان - مركز البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: مشموشي، إكرام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mashmouche, Ikram
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 333 - 361
DOI: 10.33986/0522-000-012-013
ISSN: 2308-0671
رقم MD: 1037525
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التخطيط التربوي | الإدارة التعليمية | المهن التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحقل المعجمي المفاهيمي | الحقل المعجمي المهني | النشاط الإنساني والمهني | البيئة الديناميكية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: بالاستناد إلى لقاءات حوارية مع ممارسي مهنة الاستشاري في التخطيط التربوي ومقابلة مع مسؤول في وزارة التربية والتعليم العالي، تم الاعتماد على نظرية (Vergnaud, 1990) في قراءة المعاجم في الهيكلية التنظيمية والوظيفية للمهن، وفهم العلاقة التلازمية بين المعجم المهني للاستشاري ونظرية (Rabardel, 2004) في ولادة الهوية المهنية في البيئة الديناميكية Rogalski, 2003 أو المنظومة العامة: القواعد السياسية، القواعد القانونية، الاجتماعية، التكنولوجية، يقترح في هذا البحث قراءة ثلاثة معاجم يتعامل معها الاستشاري خلال ممارسة التخطيط: 1) القاعدة القانونية التنظيمية للمهن في القطاع التربوي؛ 2) القاعدة الاجتماعية المهنية في المؤسسات العامة التابعة؛ 3) المعجم المفاهيمي العلمي لمهنة المخطط التربوي، انطلاقا من نظرية (Vergnaud, 1990) في البنائية المعرفية للمعاجم وتفاعلها في بيئة ديناميكية، وأخيرا تم تناول ولادة هوية المهنية من خلال تفاعل الحقول المفاهيمية والاجتماعية في بيئة ديناميكية.

Based on discussions with practitioners of the consultant profession in educational planning and an interview with an official in the Ministry of Higher Education, the study used the theory of (Vergnaud, 1990) in reading dictionaries in the organizational and functional structure of professions, understanding the correlation between the consultant's professional dictionary and the theory of (Rabardel, 2004) in the birth of professional identity in the dynamic environment of Rogalski, 2003 or the public system: political rules, legal, social, and technological, rules. This research suggested to read three dictionaries that the consultant deals with during the planning practice:
1. The legal, regulatory rule of professions in the educational sector;
2. The socio-professional rule of the subordinate public institutions;
3. The scientific conceptual dictionary of the profession of the educational planner.
It is based on the theory (Vergnaud, 1990) of the cognitive constructivism of dictionaries and their interaction in a dynamic environment.
Finally, the study addressed the birth of professional identity through the interaction of conceptual and social fields in a dynamic environment.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2308-0671

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.