ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصعوبات التي يواجهها قادة الم...>الوصف

الصعوبات التي يواجهها قادة المؤسسات التربوية الرسمية في التخطيط لاجتماعات فعالة ذات إنتاجية عالية: دراسة ميدانية في تفعيل المقاربات النشطة للاجتماعات المدرسية

العنوان المترجم: Difficulties Faced by Leaders of Official Educational Institutions in Planning Effective Meetings with High Productivity: A Field Study in Activating the Active Approaches to School Meetings
المصدر: مجلة صوت الجامعة
الناشر: الجامعة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: مشموشي، إكرام (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 17 - 44
ISSN: 2227-0442
رقم MD: 878780
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
المؤسسات التربوية | الإدارة المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاجتماع الفعال | العمل المؤسساتي | سيناريو الاجتماع | مقاربة الأسئلة الموجهة | اتخاذ القرار
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: في هذا البحث تمت دراسة الصعوبات التي تواجه قادة المؤسسات التربوية الرسمية في التخطيط لاجتماعاتٍ فعالةٍ، إن من جهة سلوك القادة، وإن من جهة أنماط الاجتماعات الشائعة في المؤسسات التربوية. وتم التركيز في هذا العمل على أهمية التخطيط وكتابة السيناريوهات للاجتماعات المدرسية في تفعيل العمل الإداري، والحد من الهدر في الطاقة والوقت في المؤسسات التربوية. كذلك تم التركيز على أهمية مقاربات العمل النشط في تعزيز الإنتاجية، وتعديل السلوك القيادي السائد في المؤسسات التربوية، وإشراك العاملين في القرارات.

In this research, the difficulties faced by the leaders of official educational institutions in planning effective meetings have been studied, both in terms of leaders' behavior and the common patterns of meetings in educational institutions. This work focused on the importance of planning and writing scenarios for school meetings in implementing administrative work and reducing waste of energy and time in educational institutions. Emphasis is also placed on the importance of active work approaches in enhancing productivity, modifying the leadership behavior prevailing in educational institutions, and involving employees in decisions. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc
ISSN: 2227-0442

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.