ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوعى المعلوماتى لدى طلاب جامع...>الوصف

الوعى المعلوماتى لدى طلاب جامعة الخرطوم: بالتركيز على مهارتهم فى البيئة الرقمية

العنوان بلغة أخرى: Information Literacy Among Students of the University of Khartoum: Focusing on their Skills in the Digital Environment
المصدر: اعلم
الناشر: الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، عفاف محمد الحسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Afaf Mohamed El Hassan
مؤلفين آخرين: أحمد، نادية مصطفى العيدروس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 229 - 266
ISSN: 1658-3779
رقم MD: 1038000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البيئات الرقمية | طلبة الجامعات | تكنولوجيا المعلومات
كلمات المؤلف المفتاحية:
Information Literacy | Information Literacy Skills | Information Literacy Standards | Digital Environment | University of Khartoum Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

250

حفظ في:
المستخلص: يتمثل الوعي المعلوماتي في القدرة على تحديد مكان وجود المعلومات وإدارتها واستخدامها بفاعلية لتلبية حاجات الأفراد المتعددة، وهي من المهارات الأساسية التي تسمج لهم باتخاذ القرارات الفاعلة وحل المشكلات وأجراء البحوث، كما تمكنهم من أن يكونوا مسؤولين عن تعلـيمهم المستمر في مجال اهتماماتهم المهنية والعامة، من هذا فالوعي المعلوماتي يعد مطلبا ضروريا للمشاركة الفاعلة في مجتمع المعلومات والمعرفة. يأتي أهميته الموضوع من واقع الدور الذي تؤديه المعلومات في بناء المجتمعات الحديثة حيث من يمتلكها هو الأقوة، من هذا وذاك تناقش الدراسة التي بين يدينا مفهوم الوعي المعلوماتي ومهاراته وبرامجه في ظل البيئة الرقمية التفاعلية لدى طلاب جامعة الخرطوم بالكليات التالية: الآداب، الاقتصاد، العلوم، الهندسة، القانون، الصيدلة، طرحت الدراسة الأسئلة التالية: ما مستوى الوعي المعلوماتي لدى طلاب جامعة الخرطوم؟ ما الأدوار المطلوبة من المكتبات الجامعية لتحقيق برامج الوعي المعلوماتي؟ ما البرامج الموضوعة لتحقيق الوي المعلوماتي؟ وهل هي تحقق هذا الغرض؟ تستخدم الدراسة المناهج العلمية التالية المنهج الوصفي التحليلي، والمسحي، ومنهج دراسة الحالة، بينما تعتمد الدراسة على الاستبانة، كأداة رئيسة في جمع البيانات. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: يتمتع أفراد العينة المبحوثة من طلاب جامعة الخرطوم بوعي معلوماتي عال، أغلب أفراد العينة يرون أن المعلومات مهمة جدا في حل المشكلات العلمية واتخاذ القرارات، نجح معظم أفراد العينة المبحوثة من طلاب جامعة الخرطوم في الوصول للمعلومات التي يحتاجون إليها عندما يبحثون عنها في الوقت المناسب وبالشكل المناسب، يتمتع أغلب أفراد العينة المبحوثة من الطلاب بمهاراتهم العالية في استخدام المعلومات، يتمثل مفهوم الوعي المعلوماتي في القدرة على استخدام تقنيات المعلومات وتداول المعلومات، وأكدت أفراد العينة المبحوثة من طلاب جامعة الخرطوم أن المسؤول عن وضع برامج الوعي المعلوماتي هي وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

Information Literacy is the ability to locate, manage and use information effectively to meet the needs of multiple beneficiaries, and it is the key skill that enables them to make effective decisions, solve problems and conduct research, It also enables them to be responsible for their continuing education in their professional interests. Information Literacy is therefore a necessary requirement for effective participation in the information and knowledge community. The importance of the subject comes from the role played by information in the building of communities, for it becomes the real force that makes who own the power the strongest, From this and that, the study under question discusses the concept of information awareness, skills and programs in the interactive digital environment among the students of the University of Khartoum (the following colleges: Arts, Economics, Science, Engineering, Law, Pharmacy), The study raises the following questions: What is the level of Information Literacy among the students of the University of Khartoum? What are the required roles of university libraries to achieve Information Literacy programs? Is there any bodies act as informational awareness other than university libraries? Are they achieving this purpose? The study uses the analytical descriptive and the survey methods, besides the case study, while adopting the questionnaire as a major tool in data collection. The results of the study are as follow: The respondents of the University of Khartoum students enjoy a high level of Information Literacy Most of the respondents believe that the information is very important in solving scientific problems and making decisions, Most of the surveyed students from Khartoum University succeeded in accessing the information they needed when they were looking for it in a timely and appropriate manner, Most of the respondents have high skills to use information, The concept of Information Literacy is the ability to use information technology and information circulation, the respondents from Khartoum University students confirmed that the Ministry of Higher Education and Scientific Research is the responsible to develop Information Literacy programs.
ISSN: 1658-3779

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.