ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الشخصية لمعلمي المرحلة...>الوصف

الكفاءة الشخصية لمعلمي المرحلة الثانوية بمحلية شرق النيل على ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية

العنوان بلغة أخرى: The Personal Efficiency of Secondary School Teachers in the District of East Nile
المصدر: مجلة آداب النيلين
الناشر: جامعة النيلين - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: حسين، حسين الشريف الامين الشريف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 102 - 120
DOI: 10.33914/1312-004-001-008
ISSN: 1858-5523
رقم MD: 1038070
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
معلموا المرحلة الثانوية | التأهيل المهني | السمات الشخصية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة الشخصية | معلمي المرحلة الثانوية | الكفاءة الذاتية المدركة | The Personal Efficiency | Secondary School Teachers | Resources Efficacy Self
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث لمعرفة الكفاءة الشخصية لمعلمي المرحلة الثانوية بمحليات شرق النيل والفروق في الكفاءة الشخصية وفقاً (للنوع – سنوات الخبرة – العمر)، ولتحقيق ذلك استخدام الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، تم اختبار عينة البحث من معلمي المرحلة الثانوية بمحلية شرق النيل، وبلغ حجم العينة (50) معلم ومعلمة، تم اختيارها عن طريق العينة العشوائية البسيطة، طبق الباحث مقياس الكفاءة الشخصية بعد التأكد من الخصائص السيكومترية ولتحليل البيانات تم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية في العلوم الاجتماعية (SPSS) واستخدام اختيار (ت) لعينة واحدة وعينتين ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الأحادي (انوفا) ومعامل الفاكرونباخ بواسطة وتمثلت أهم النتائج: تتسم السمة العامة للكفاءة الشخصية لدى معلمي المرحلة الثانوي بمحلية شرق النيل بالارتفاع، توجد فروق دالة إحصائياً في الكفاءة الشخصية لدى معلمي المرحلة الثانوي بمحلية شرق النيل تعزي لمتغير النوع، لا توجد فروق دالة إحصائياً في الكفاءة الشخصية لدى معلمي المرحلة الثانوي بمحلية شرق النيل تعزي لمتغير سنوات الخبرة، لا توجد فروق دالة إحصائياً في الكفاءة الشخصية لدى معلمي المرحلة الثانوي بمحلية شرق النيل تعزي لمتغير العمر، وفي الختام قدم الباحث توصيات إجرائية أهمها ضرورة تدريب المعلمين وتوفير المعينات التدريسية التي تساهم في العملية التربوية.

This study aimed at identifying the relationship between the personal efficiency of the secondary school teachers in the district of East Nile. To achieve this the researcher used the descriptive method. The sample was examined from secondary school teachers in the district of East Nile. The sample size was 50 teachers The researcher applied the measure of personal competence after ascertaining the psychometric properties and analysis of the data. The statistical methods were used the most important of which was the test of one sample and two samples the Pearson correlation coefficient the analysis of the mono-variance (ANOVA) In the social sciences (SPSS) the most important results were: The general characteristics of the personal competence of the secondary school teachers in the district of East Nile were high: There are statistically significant differences in the personal efficiency of the secondary school teachers in the governorate of East Nile due to the gender variable There are no statistically significant differences in efficiency The secondary school teachers in the governorate of East Nile attributed to the variable years of experience There are no statistically significant differences in the personal efficiency of secondary school teachers in the governorate of East Nile due to the variable age. In conclusion the researcher presented procedural recommendations and proposals for future research.
ISSN: 1858-5523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.