ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الإبداعي لدى طلاب كلية...>الوصف

التفكير الإبداعي لدى طلاب كلية القانون بجامعة النيلين وعلاقته ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Creative Thinking of Faculty of Law Students in Alneelain University and its Relation with some Variables
المصدر: مجلة آداب النيلين
الناشر: جامعة النيلين - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالله، إيمان الصادق عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdalla, Eiman Elsadig Osman
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 145 - 166
DOI: 10.33914/1312-004-001-010
ISSN: 1858-5523
رقم MD: 1038073
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
علم النفس التربوي | التعليم الجامعي | طلبة كلية القانون | التفكير الإبداعي | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
ابتكار | نشاط عقلي | العقل | العمليات المعرفية | المرونة | الطلاقة | موهبة | Creativity | Cerebration | The Mind | Flexibility | Fluency | Cognitive Processes | Talent
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على التفكير الإبداعي لدى طلاب كلية القانون بجامعة النيلين، وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية (النوع، العمر، المستوى الصفي)، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغ حجم العينة (50) طالب وطالبة من كلية القانون بجامعة النيلين، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة، وطُبق على العينة مقياس التفكير الإبداعي من إعداد سيد خير الله، والمعدل من قبل الباحثة، وتم تحليل البيانات عن طريق برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وأسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: يتسم التفكير الإبداعي لدى طلاب كلية القانون / جامعة النيلين بالارتفاع، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الإبداعي تُعزي لمتغير النوع لصالح الإناث، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الإبداعي تُعزي لمتغير العمل ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تُعزي لمتغير المستوى الصفي، وختمت الدراسة ببعض المقترحات والتوصيات، ومن أهم التوصيات، لفت أنظار أصحاب القرار والمهتمين إلى زيادة الاهتمام بتنمية مهارات التفكير عامة والتفكير الإبداعي خاصة عبر البرامج المُستقلة عن المناهج الدراسية أو تضمين هذه المناهج بالخبرات والأنشطة التي تُساعد الطلاب على تحسين السلوك الإبداعي ومهارات التفكير لديهم.

The study aimed at knowing the creative thinking of faculty of law students Alneelain university , and its relation with some demographic variables ( gender, age, grade level) ,to achieve this objective, the researcher used co relational descriptive , the sample of study reached (50) male and female students from faculty of law in Alneelain university (25) for each gender, the creative thinking scale prepared by saiyed khirallah was applied ,it was modified by the researcher, the data was analyzed by statistical package of social sciences (spss) ,the study revealed the following results : the creative thinking of faculty of law students Alneelain university characterize by highness, there are statistical differences indication in creative thinking dute to gender , there are no statistical differences indications dute to age , there are no statistical differences indication dute to level ,the researcher concluded the study with some suggestions and recommendations, the most important are attract the attention of the decision-makers and the who are considered increase the consider the development of thinking skills in general and creative thinking in particular via independent progrmmes from curricula implying these curricula with experiences and activities that help students to improve their creative behavior and thinking skills.
ISSN: 1858-5523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.