| LEADER |
05120nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1775514 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/ejev.2020.73453
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فضل الله، مصطفي عطية رحمة الله
|g Fadlalla, Mustafa Attia Rahmaalla
|e مؤلف
|9 553526
|
| 242 |
|
|
|a University Student Attitudes Towards the Use of Social Networking in Time Management:
|b Students of The College of Education at Imam Mahdi University in Sudan a Model
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات الطالب الجامعي نحو استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في إدارة الوقت:
|b طلاب كلية التربية بجامعة الإمام المهدي في السودان أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 25 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى اتجاهات الطالب الجامعي نحو استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في إدارة الوقت. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة أداة لجمع البيانات، وتكون المجتمع من طلاب المستوى الثالث لكلية التربية بجامعة الإمام المهدي في السودان المسجلين للفصل الخامس للعام الدراسي 2019-2020م، ومن ثم تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية بنسبة 32% من المجتمع الكلي، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية (SPSS) وتوصلت الدراسة لعدة نتائج منها: أن الواتساب والفيسبوك من أكثر التطبيقات استخداما لدى الطالب الجامعي إذ بلغ متوسط استخدامها ما بين ثلاث إلى أربع ساعات يوميا لكل منهما بوسط حسابي بلغ 3.4625، أشارت النتائج إلى أن من أكثر استخدامات شبكات التواصل الاجتماعي في البرامج الاجتماعية والإباحية ما بين أربع إلى ست ساعات يوميا لكل منهما بوسط حسابي بلغ 3.4416. كما أظهرت النتائج أن هناك معوقات لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى الطالب الجامعي في إدارة وقته بوسط حسابي 20.3500 من أبرزها: أنها تتعارض مع الأولويات الموضوعة حسب الجدول اليومي، كما تقلل من إنجاز الواجبات اليومية. وبناء على النتائج التي تم التوصل إليها خرجت الدراسة ببعض التوصيات منها: ضرورة أن تقوم إدارة الجامعة بدور أفضل نحو إدارة الوقت لدى الطالب الجامعي عبر برامج أكاديمية وتدريبية، وعقد ندوات وورش عمل حول أهمية الوقت لدى الطالب الجامعي في ضوء استخدام التكنولوجيا المعاصرة
|
| 520 |
|
|
|b The study analytical to descriptive method and questionnaire, that study population comprise third level student’s (251) in faculty of education in University of El Imam El Mahdi in Sudan. The sample chased randomly about eighty (80) male and female students represents 32% of total study population. Data study analyzed by using statistical method (SPSS) the study reached many results that WhatsApp is the most common used applications by university student it’s average use between four to five hours a day to each one with a median of 3,4625% also common uses of social network in social and porn programs between four to six hours a day to each one with a median of 3,4416%. The results are: no statistically significant differences for students towards using social networks in time management according to variables of gender and specialization. Finally there are obstacles present of 20.3500%. The recommendations are: University administration should play a better role in managing time for students through academic and training programs, seminars and workshops on the importance of time for university students in light of the use of social networks
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعات
|a مؤسسات التعليم العالي
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a إدارة الوقت
|a السودان
|
| 692 |
|
|
|a الواتساب
|a الفيسبوك
|a اليوتيوب
|a الإيمو
|a التيوتر
|b Whatsapp
|b Facebook
|b You Tube
|b Imo
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 003
|e The Arab Journal of Qualitative Education
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Tarbiah Al-Nawʿiah
|l 012
|m ع12
|o 1801
|s المجلة العربية للتربية النوعية
|v 000
|x 2537-0448
|
| 856 |
|
|
|u 1801-000-012-003.pdf
|n https://ejev.journals.ekb.eg/article_73453.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1038252
|d 1038252
|
