| LEADER |
04644nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1775854 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a قاسم، عبدالمريد عبدالجابر محمد
|g Qasim, Abdelmureed Abdelgaber
|e مؤلف
|9 293111
|
| 245 |
|
|
|a المفارقة في مهارات الاتصال بين عينة من طلبة البرنامج التحضيري وعينة من طلبة المستوي الأول بكليات أصول الدين والشريعة في ضوء تدريس مقرر مهارة الاتصال ببرنامج التحضيري
|
| 246 |
|
|
|a Differences of Communication Skills between a Population of Students in the Preparatory Year from College of Sharia and College of Theology in the Light of Communication Skills Course Delivery
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|g ربيع الآخر
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 101 - 144
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق بين طلبة البرنامج التحضيري وطلبة المستوى الأول بكليات (اللغة العربية وأصول الدين والشرعية) في مهارات الاتصال، وتكونت عينة الدراسة (ن= 346) وتراوحت أعمارهم من (١٧- 20) سنة بمتوسط عمري (م= 17.4) من طلبة جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلامية، منهم مجموعة من طلبة البرنامج التحضيري بمسارات (إنساني وتطبيقي وإداري) ومجموعة من طلبة كلية الشريعة وكلية أصول بالمستوى الأول، وطبقت الدراسة مقياس مهارات الاتصال من أعداد الباحثين. وانتهت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية لمقياس مهارات الاتصال بين مجموعات الدراسة الثلاثة والفروق في اتجاه مجموعة طلبة السنة التحضيرية. كما كشفت الدراسة عن وجود ارتباطات موجبة دالة إحصائيا بين مهارات الاتصال. وانتهت الدراسة أيضا إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائيا في مهاراتي الانصات والإدراك الفاعل بين مجموعة السنة التحضيرية والفروق في اتجاه طلبة المسار الإداري والإنساني بينما لم توجد فروق ذات دلالة في كل من اليقظة والاتصال مع الذات والاتصال الإلكتروني وفقا للمسار الدراسي.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims to identify differences between a population of students in the preparatory year from College of Sharia and College of Theology in communication skills. The population of the study consisted of 346 students registered at Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University and whose ages range between ages of 17 to 20 (with a median age of 17.4). The sample comprises a group from the preparatory year program (Humanities, Applied and Management). Another group came from level one, Colleges of Sharia and Theology. The study applied the scale of communication skills prepared by the authors. Findings show that there were statistically significant differences in communication skills among the three sections of the population inclining towards the students of the preparatory year. The results also showed that there are positive significant correlations in the communication skills. The study finds significant differences in listening and cognition skills among the students of the preparatory year inclining towards students of humanities and management, while the differences related to skills of alertness and communication (whether individually or electronically) are not significant according disciplines.
|
| 653 |
|
|
|a التواصل الاجتماعي
|a مهارات الاتصال
|a طلبة الجامعات
|a علم النفس الاجتماعي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Journal of Humanities and Social Studies
|l 055
|m ع55
|o 0214
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-3116
|
| 700 |
|
|
|a إسماعيل، رمضان محمد محمد
|g Ismail, Ramadan Mohamed Mohamed
|e م. مشارك
|9 73074
|
| 856 |
|
|
|u 0214-000-055-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1038568
|d 1038568
|
