ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العنف المدرسي:>الوصف

العنف المدرسي: دراسة سوسيولوجية واستراتيجيات الوقاية

العنوان المترجم: School Violence: Sociological Study and Prevention Strategies
المصدر: مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: يخلف، رفيقة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yekhlef, Rafika
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 214 - 230
DOI: 10.46217/1065-009-001-011
ISSN: 2170-0575
رقم MD: 1038963
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العنف المدرسي | السلوك العدواني | علم النفس التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف | العنف المدرسي | تحليل سوسيولوجي | استراتيجيات الوقاية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

287

حفظ في:
المستخلص: تتناول الدراسة الحالية ظاهرة العنف المدرسي وكيفية الوقاية منها، انطلاقا من دراسة ماهية العنف المدرسي دراسة سوسيولوجية أي تحليل وتفسير الظاهرة انطلاقا من نظريات سوسيولوجية، باعتبار هذه الظاهرة هي ظاهرة اجتماعية تؤثر على مختلف مؤسسات الاجتماعية، كما أن من أسباب حدوثها نذكر هناك أسباب اجتماعية ونفسية، ولكن لكي نحد من تطور ظاهرة العنف المدرسي ارتأينا إلى وضع استراتيجيات وقائية منها مجتمعية وأسرية، وكل ما له دور في الوقاية من هذه الظاهرة.

The current study deals with the phenomenon of school violence and how to prevent it, based on the study of what school violence is a sociological study, i.e., analysis and interpretation of the phenomenon based on sociological theories. This phenomenon is a social phenomenon that affects various social institutions. There are social and psychological reasons for this, but in order to limit the development of the phenomenon of school violence, we have thought to devise preventive strategies, including community and family, and all that have a role to play in preventing this phenomenon.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2170-0575

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.