ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية الجمالية ودورها في الت...>الوصف

التربية الجمالية ودورها في التخفيف من حدة العنف المدرسي: مقاربة سوسيولوجية تحليلية للأبعاد التربوية للتربية الجمالية

العنوان بلغة أخرى: Aesthetic Education and its Role in Alleviating School Violence: An Analytical Sociological Approach to the Educational Dimensions of Aesthetic Education
المصدر: مجلة جماليات
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - مخبر الجماليات البصرية في الممارسات الفنية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: محمودي، سليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: وارم، العيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 104 - 127
ISSN: 2437-0614
رقم MD: 1130283
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | التربية الجمالية | العنف المدرسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الجمالية | العنف المدرسي | الأبعاد التربوية | Aesthetic Education | School Violence | Educational Dimensions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: تعتبر هذه الدراسة مقاربة سوسيولوجية تحليلية في طبيعتها، أما هدفها فهو محاولة التعرف على التربية الجمالية ودورها في التخفيف من حدة العنف المدرسي من خلال محاولة التأكيد على أن للتربية الجمالية أبعادا تربوية مهمة جدا في أساسيات وطرق التنشئة الاجتماعية الناجحة والناجعة، من خلال الاستئناس بإطار مرجعي وتراث فكري وفلسفي في موضوع التربية الجمالية، وربطه بالعنف والعنف المدرسي ومحاولة إظهار العلاقة الارتباطية بين المتغيرين في ضوء الدراسات والمعطيات سواء الميدانية الحقلية أو النظرية التصورية وتوصلنا إلى أن التربية الجمالية ذات بعد تربوي هام جدا قد يكون أحد أهم عوامل التخفيف من حدة العنف من خلال رفع مستوى التذوق الجمالي والفني لدى الأفراد منذ الصغر.

The current study is in its nature an analytical sociological approach. It aims to identify aesthetic education and its role in alleviating the severity of school violence by trying to confirm that aesthetic education has very important educational dimensions and methods of effective social upbringing, by using a referential framework, also an intellectual and philosophical heritage on the subject of aesthetic education. This study tries to link the subject of aesthetic education to violence and school violence trying to show the correlational relationship between the two variables in the light of studies and data, whether in the practical field or conceptual theory, and we concluded that aesthetic education has a very important educational dimension that may be one of the most important factors in reducing violence by Raising the level of aesthetic and artistic taste for individuals from childhood.
ISSN: 2437-0614

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.