ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التواصل التربوي بين الأستاذ والتلميذ داخل القسم الدراسي: المفاهيم والأبعاد

العنوان بلغة أخرى: Pedagogical Communication between the Teacher and the Pupil in the School Classroom: Concepts and Dimensions
La Communication Pédagogique Entre le Professeur et L’élève au Sein de la Classe Scolaire: Concepts et Dimensions
المصدر: اللسانيات
الناشر: مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: حمزة، بركات (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 215 - 239
DOI: 10.38169/0661-025-002-010
ISSN: 1112-4393
رقم MD: 1039031
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: La relation éducative exprime l'ensemble des liaisons qui relient l’enseignant aux élèves, afin de les guider vers des objectifs tracés. On peut dire que la communication éducative est une sorte d’interaction sociale qui implique les manifestations d’un comportement mutuel entre l’enseignant et les apprenants, elle est déterminée dans la relation entre eux. Une communication efficace au niveau de la classe scolaire est la base du succès du processus éducatif et pour éviter de tomber dans les problèmes qui entravent l’éducation. De nombreuses définitions abordent ce concept, et la plupart d’entre elles reflètent son importance et son rôle dans la vie humaine et ses composants ou éléments de base. Le but de cette recherche est d’identifier le processus de communication éducative au sein de la classe, ainsi que le rôle de l’enseignant et de l’élève dans ce processus. Ce qui constitue un processus important de réussie de tout enseignant, à travers la réaction de l'élève et son intégration en classe, pour arriver à l'adoption d'un rendement éducatif meilleur.

The educational relationship connects the teacher to the students to guide them towards specific goals. It can be said that educational communication is a kind of social interaction that involves the manifestations of mutual behavior between the teacher and the learners, it is determined in the relationship between them. Effective communication at classroom is the reason for the success of the educational process and to avoid falling into the problems that hinder education. Many definitions address this concept, and most of them reflect its importance and role in human life and its components or building blocks. The purpose of this research is to identify the process of educational communication within the classroom, as well as the role of the teacher and the student in this process, which leads to the adoption of a good return

تعبر العلاقة التربوية عن مجموعة الصلات التي تربط المعلم بالتلاميذ قصد توجيه هؤلاء نحو أهداف مرسومة، ويمكن القول: إن التواصل التربوي هو نوع من التفاعل الاجتماعي الذي ينطوي على مظاهر السلوك الصفي والإدراكي المتبادل بين المعلم والمتعلمين، وهو يتحدد في العلاقة بينهما وما تؤديه من نمو معرفي واجتماعي إن التواصل الفعال الذي يتم على مستوى القسم يكون سببا في نجاح العملية التعليمية والتعلمية وفي تجنب الوقوع في المشكلات التي تعيق عملية التعليم وتؤدي إلى تدهوره. وتعددت التعريفات التي تناولت مفهومه، وأوضحت ماهيته وعكست في معظمها أهميته ودوره في الحياة الإنسانية ومكوناته أو عناصره الأساسية. حيث يهدف هذا البحث إلى التعرف على عملية التواصل التربوي داخل القسم، ودور كل من الأستاذ والتلميذ في هذه العملية التي تعتبر عملية مهمة لنجاح أي أستاذ وهذا من خلال تفاعله واندماجه في القسم، للوصول إلى اعتماد مردود تربوي جيد.

ISSN: 1112-4393