| LEADER |
03943nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1776404 |
| 024 |
|
|
|3 10.46217/1065-010-001-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a مولاي، بلال
|g Moulay, Billal
|e مؤلف
|q Moulai, Belal
|9 563316
|
| 242 |
|
|
|a Pedagogical Accompaniment System at The National Bureau for Distance Education and Training - Algeria
|
| 245 |
|
|
|a نظام المرافقة البيداغوجية بالديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد - الجزائر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 138 - 158
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This contribution is used to show the experience of the National Office for Education and Training at Distance in applying the pedagogical accompaning to the learners at a distance which is a part of learning and training it seeks within the teaching improve besides to the exchange of ideas and the desing and implementation of teaching programs that are executable in applying in teaching. During the last years this office aquired good avalabe experiences in this domaine on the level of accompaning. This office achieved positive results both accompaning and the E-Learning. Half million benefits from this experience (learning at a distance) . It contains modern méthods and mechanisms which plays an important role in improving the relation between the assiociate professor and the learners within the educational learning
|
| 520 |
|
|
|a تأتي هذه المساهمة لتسليط الضوء على تجربة الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد في تطبيقه لنظام المرافقة البيداغوجية لمتعلمين عن بعد والذي يعتبر كجزء من التعليم والتكوين عن بعد، والذي يسعى الديوان من خلاله إلى تحسين ممارسات التدريس، وتبادل لأفكار، وتصميم وتنفيذ برامج تعليمية مفيدة قابلة للتطبيق في سياق التدريس. فالديوان خلال السنوات الأخيرة اكتسب تجربة رائدة في مجال المرافقة والتي حققت نتائج إيجابية وبرهنت على فاعليها في التعليم الإلكتروني، وحاليا نظام المرافقة على مستوى الديوان يتجسد في أرضيات التعليم الإلكتروني والتي يستخدمها حوالي نصف مليون متعلم عن بعد إذ تحوي على طرق وآليات بيداغوجية وتقنيات تكنولوجية حديثة أضحت تلعب دورا هاما في تطوير العلاقة بين طرفين الأستاذ المرافق والمتعلمين في وضعية تعليمية تعلميه عن بعد.
|
| 653 |
|
|
|a المرافقة البيداغوجية
|a التعليم الإلكتروني
|a البرامج التعليمية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a المرافقة البيداغوجية عن بعد
|a المتعلمين
|a الديوان
|a التعليم الإلكتروني
|a أرضيات التعليم الإلكتروني
|b Pedagogical Accompany at a Distance
|b Learners
|b Office
|b E-Learning
|b Platforms of E-Learning
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|f Mağallaẗ Ansinaẗ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt
|l 001
|m مج10, ع1
|o 1065
|s مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
|t Journal of humanization of research and studies
|v 010
|x 2170-0575
|
| 700 |
|
|
|a صوار، يوسف
|g Souar, Yousuf
|e م. مشارك
|9 253603
|
| 856 |
|
|
|u 1065-010-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1039111
|d 1039111
|
