ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السرد الأدبي في تعليم العربية...>الوصف

السرد الأدبي في تعليم العربية للناطقين بغيرها: القصة القصيرة نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Literary Narratives and its Impact on Teaching of Arabic for Non Arabic Speakers
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: العتيبى، بدر بن ندا بن عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 99 - 119
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1039175
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
تعليم اللغة العربية | اللغة العربية للناطقين بغيرها | طرق التدريس | السرد الأدبي | القصص القصيرة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
السرد | القصة القصيرة | التدريس | Narration | Short Story | Teaching
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تقديم طريقة في تدريس السرد الأدبي- القصة القصيرة نموذجا – للناطقين بغير العربية، إذ يبين أهمية تدريس القصة القصيرة وأثرها في تطوير الكفايات اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها، وستنبني هذه الدراسة على ثلاثة محاور: فالأول: سيتناول التصور النظري لتدريس القصة القصيرة والاستفادة منه في تدريس السرد الأدبي للناطقين بغير العربية. أما المحور الثاني: فقد اشتمل على خصائص القصة المستخدمة ومعاييرها في تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها، والشروط التي ينبغي توافرها في معلم القصة للناطقين بغير العربية، والشروط والمعايير العامة والخاصة التي لا بد أن تتحلى بها القصة المدروسة. وفي المحور الثالث دراسة تطبيقية تحليلية على نص من نصوص القصة القصيرة من الأدب السعودي، أبرزت دور العناصر والمهارات اللغوية في القصة القصيرة ومدى كفايتها اللغوية.

The purpose of this research is to produce a method of teaching literary narration to Non-Arabic Speakers –taking short story as an example- showing the importance of teaching the short story and its impact on the development of linguistic competences among Non-Arabic Speaking learners. The study is based on two topics, the first deals with theoretical conception of teaching short story focusing on the most important linguistic views regarding utilization of teaching literary narration to Non-Arabic Speakers and discussion of such views and conceptions in order to form a clear-cut view upon which the research would depend. The second topic would present an applied analytical study on a text of a short story and shows the role of linguistic elements and skills in the short story and the extent of linguistic competences of such components.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.