| LEADER |
03588nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1776508 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 140582
|a العتيبى، بدر بن ندا بن عبدالرحمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a السرد الأدبي في تعليم العربية للناطقين بغيرها: القصة القصيرة نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Literary Narratives and its Impact on Teaching of Arabic for Non Arabic Speakers
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تبوك
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 119
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى تقديم طريقة في تدريس السرد الأدبي- القصة القصيرة نموذجا – للناطقين بغير العربية، إذ يبين أهمية تدريس القصة القصيرة وأثرها في تطوير الكفايات اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها، وستنبني هذه الدراسة على ثلاثة محاور: فالأول: سيتناول التصور النظري لتدريس القصة القصيرة والاستفادة منه في تدريس السرد الأدبي للناطقين بغير العربية. أما المحور الثاني: فقد اشتمل على خصائص القصة المستخدمة ومعاييرها في تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها، والشروط التي ينبغي توافرها في معلم القصة للناطقين بغير العربية، والشروط والمعايير العامة والخاصة التي لا بد أن تتحلى بها القصة المدروسة. وفي المحور الثالث دراسة تطبيقية تحليلية على نص من نصوص القصة القصيرة من الأدب السعودي، أبرزت دور العناصر والمهارات اللغوية في القصة القصيرة ومدى كفايتها اللغوية.
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of this research is to produce a method of teaching literary narration to Non-Arabic Speakers –taking short story as an example- showing the importance of teaching the short story and its impact on the development of linguistic competences among Non-Arabic Speaking learners. The study is based on two topics, the first deals with theoretical conception of teaching short story focusing on the most important linguistic views regarding utilization of teaching literary narration to Non-Arabic Speakers and discussion of such views and conceptions in order to form a clear-cut view upon which the research would depend. The second topic would present an applied analytical study on a text of a short story and shows the role of linguistic elements and skills in the short story and the extent of linguistic competences of such components.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغة العربية
|a اللغة العربية للناطقين بغيرها
|a طرق التدريس
|a السرد الأدبي
|a القصص القصيرة العربية
|
| 692 |
|
|
|a السرد
|a القصة القصيرة
|a التدريس
|b Narration
|b Short Story
|b Teaching
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences
|l 005
|m ع5
|o 1882
|s مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-8797
|
| 856 |
|
|
|u 1882-000-005-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1039175
|d 1039175
|
