ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحليل البعدي لبحوث الدراسات...>الوصف

التحليل البعدي لبحوث الدراسات العليا في مجال المناهج العامة والعلوم وتوجهاتها المستقبلية، في ضوء معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي بجامعة الملك خالد

العنوان بلغة أخرى: Meta-Analysis Research Analysis and Future Directions in the Light of Quality Standards and Academic Accreditation at King Khalid University
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: أبو حاصل، بدرية سعد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 213 - 240
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1039355
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الجودة | معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي | التحليل البعدي | بحوث الدراسات العليا | جامعة الملك خالد | المملكة العربية السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحليل البعدي | بحوث الدراسات العليا | معايير الجودة والاعتماد | Meta-Analysis | Postgraduate Research and Future Directions | Quality Standards and Academic Accreditation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

185

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إجراء عملية مسح موسعة لرسائل الماجستير والدكتوراه لطلاب الدراسات العليا (قسم المناهج وطرق التدريس)، التي أُجريت في جامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية بأبها، من بداية البرنامج عام 2006م وحتى عام 2017، إضافة إلى التعرف على المجالات البحثية المستقبلية التي يمكن أن تسير فيها بحوث المناهج وطرق التدريس العامة، والعلوم بجامعة الملك خالد كخريطة بحثية مقترحة في ضوء معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، وتمثلت أداة الدراسة في أداة لتحليل رسائل الماجستير والدكتوراه (مناهج عامة وعلوم)، حيث تم تحليل (98) رسالة ماجستير ودكتوراه بواسطة أداة تحليل توجهات الرسائل وفق أولوياتها في ضوء معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، وذلك بهدف تحديد مدى مواكبة تلك الرسائل لأولويات مجالات الدراسة ومعايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، وقد أظهرت النتائج تباين العديد من رسائل المناهج العامة والعلوم في بعض مجالاتها الرئيسة والفرعية، ومنهج البحث والعينة، والمتغيرات المستقلة والتابعة والتصنيفية .. إلخ. وعلى ضوء نتائجها وضع مقترح بخريطة بحثية لتوجيه رسائل الماجستير والدكتوراه لطلاب الدراسات العليا (مناهج وطرق تدريس(، في ضوء معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي بجامعة الملك خالد مستقبلا. كما جرى التوصل إلى العديد من التوصيات من أهمها: الاسترشاد بمقترح الخريطة البحثية التي قدمتها الدراسة لاختيار الموضوعات البحثية في مجال رسائل المناهج العامة والعلوم بجامعة الملك خالد مستقبلا، بما يتواكب مع أولويات الدراسة في هذا المجال بما تتضمنه من مجالات بحثيه رئيسة وفرعية.

The study aimed to conduct an extensive survey of the master's and doctoral dissertations for postgraduate students (Department of Curriculum and Teaching Methods) conducted at King Khalid University in Saudi Arabia in Abha from the beginning of the program in 2006 until 2017, in addition to identifying the future research fields in which research can be conducted Curriculum and Public Teaching and Science at King Khalid University as a proposed research map in the light of quality standards and academic accreditation. The study tool was a tool for the analysis of master's and doctoral dissertations (general curricula and sciences), A total of 98 master's and doctoral dissertations were analyzed by means of a tool to analyze the trends of messages according to their priorities in the light of quality standards and academic accreditation in order to determine the extent to which these messages correspond to the priorities of the fields of study, quality standards and academic accreditation. In the light of its results, a proposal has been put forward for a research map to direct the master's and doctorate thesis for graduate students (curricula and teaching methods) in light of the quality and accreditation standards. Adimi at King Khalid University in the future. A number of recommendations have been presented, the most important of them is the use of the proposed research map, which was presented in the study ,for the selection of research topics in the field of general and science theses at kku in the future in line with the priorities for the study including main and sub research fields.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.