ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Les Troubles de la Dictée chez...>الوصف

Les Troubles de la Dictée chez L’aphasique

العنوان بلغة أخرى: Written to Dictation Disorders in Aphasia
اضطرابات الإملاء عند الحبسي
المصدر: اللسانيات
الناشر: مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: Lettad, Kahina (Author)
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 21 - 45
DOI: 10.38169/0661-024-001-012
ISSN: 1112-4393
رقم MD: 1039413
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الاضطرابات اللغوية | اللغة المكتوبة | الصعوبات الإملائية | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحبسة | اختبار الإملاء | عسر الكتابة | الصعوبات الإملائية في اللغة العربية | اضطرابات الذاكرة الإملائية | نموذج المسلكين للقراءة | Aphasia | Written to Dictation Test | Agraphia | Spelling Difficulties | Grapheme Buffer Disorders | Dual Routes Theoretical Model
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: حاولنا من خلال هذه الدراسة، الكشف عن اضطرابات اللغة المكتوبة بهدف تحديد نوع الاضطراب الذي يعاني منه الحبسيين. ولوصف هذه الاضطرابات، قمنا بتطبيق اختبار الإملاء على 3 حالات من الحبسيين وتحليل نتائجهم حسب نموذج المسلكين. حسب نتائج الحالات الثلاثة، تبين لنا أن الصعوبات الإملائية في اللغة العربية تفاقم من أخطاء تنسيخ الكلمات والكلمات المزيفة، هذا ما يؤدي إلى ظهور أنواع مختلفة من عسر الكتابة (السطح، المحيطي، واضطرابات الذاكرة الإملائية) حسب الحالات,

Through this article, we have treated the disorders of written language in aphasics, with the aim of: determining the type of deficit in aphasic arabic speaking patient aphasic. In order to describe and analyze the disorders of the written expression, we have to study the dysfunction of assembly and addressing routes, according to the theoretical model of Carramazza using the dictation test in the aphasic. It appears that the results of the 3 aphasic patients showed that the spelling difficulties in the Arabic language caused increased errors in writing to dictation words and pseudo-words, and generated different types of agraphia (Phonological, lexical, peripheral), but also of the graph emic buffer disorders.

A travers ce présent article, nous avons traité les troubles du langage écrit chez les aphasiques, dont l’objectif est de déterminer le type de déficit chez nos sujets aphasiques arabophones. Pour décrire et analyser les troubles de l’expression écrite, nous sommes amenés à étudier le dysfonctionnement de la voie d’assemblage et d’adressage, selon le modèle théorique de Carramazza en utilisant l’épreuve de la dictée chez l’aphasique. Il s’avère que les résultats des 3 patients aphasiques ont montré que les difficultés orthographiques en langue arabe ont entrainé des perturbations et augmenté les erreurs dans l’écrit des mots et pseudo-mots sous dictée, et a engendré différents types d’agraphies (phonologiques, lexicales et périphériques), ainsi que des troubles du buffer graphémique.
ISSN: 1112-4393

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.