تأثیر برنامج مقترح فی التربیة الحرکیة باستخدام الألعاب التمهیدیة فی تنمیة الإدراك الحرکی لدى تلامیذ الصف الخامس الابتدائی
| المصدر: | مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | قابيل، إبراهيم البرعي السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kabeel, Ibrahim E. |
| مؤلفين آخرين: | عبدالباسط، نور محمد عبدالجلیل (م. مشارك) , سالم، حسين طه عطا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 254 - 287 |
| ISSN: |
2682-2989 |
| رقم MD: | 1039670 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| المستخلص: |
وهدف البحث الحالي إلى تنمية الإدراك الحركي لدي تلاميذ الحلقة الأولي من التعلم الأساسي، وذلك من خلال برنامج في التربية الحركية باستخدام الألعاب التمهيدية. ويحاول هذا البحث الإجابة عن السؤال التالي: 1. ما أثر برنامج مقترح في التربية الحركية قائم على التعلم النشط باستخدام الألعاب التمهيدية في تنمية الإدراك الحركي لدى تلاميذ عينة البحث؟ ويتفرع من هذا السؤل الرئيس الأسئلة الفرعية التالية: أ- ما أثر برنامج مقترح في التربية الحركية قائم على التعلم النشط باستخدام الألعاب التمهيدية في تنمية مجال التوازن والقوام لدى تلاميذ عينة البحث؟ ب- ما أثر برنامج مقترح في التربية الحركية قائم على التعلم النشط باستخدام الألعاب التمهيدية في تنمية مجال صورة الجسم وتمييزه لدى تلاميذ عينة البحث؟ ج- ما أثر برنامج مقترح في التربية الحركية قائم على التعلم النشط باستخدام الألعاب التمهيدية في تنمية مجال المزاوجة واقتضت طبيعة هذا البحث ومتطلباته استخدام المنهج شبه التجريبي وذلك للتعرف على فاعلية البرنامج المقترح في التربية الحركية باستخدام الألعاب التمهيدية في تنمية الإدراك الحركي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، واعتمد التصميم التجريبي على مجموعتين، إحداهما تجريبية طبق عليها البرنامج المقترح، والأخرى ضابطة طبق عليها البرنامج المعتاد بالمدرسة، واستخدام أسلوب القياس البعدي لمقياس الإدراك الحركي، في ضوء نتائج البحث والاستخلاصات التي تم التوصل إليها يمكن تقديم التوصيات التالية: إدراج البرنامج المقترح في التربية الحركية القائم على التعلم النشط باستخدام الألعاب التمهيدية الذي تم استخدامه في هذا البحث ضمن منهاج التربية الرياضية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي، الاهتمام بتحسين القدرات الإدراكية الحركية للتلاميذ في سن مبكر باعتبارها قاعدة لتعلم المهارات الحركية الأساسية لكافة الألعاب الرياضية. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-2989 |
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج مقترح قائم على التعلم النشط باستخدام الألعاب التمهيدية في تنمية بعض المهارات الأساسية لمسابقات ألعاب القوى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: قابيل، إبراهيم البرعي السيد منشور: (2020) -
تأثير وحدة تعليمية مقترحة لتنمية الوعي القوامي في علاج بعض الانحرافات القوامية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: قابيل، إبراهيم البرعي السيد منشور: (2019) -
تأثیر برنامج للتربیة الحرکیة باستخدام أسلوب حل المشكلات على بعض مكونات الإدراك الحرکي لتلامیذ الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: راضى، رنا جمال محمد عبدالعزیر منشور: (2017) -
تأثير برنامج باستخدام الألعاب الصغيرة على مستوى الطلاقة الحركية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العلاج، مسيرة عقاب عبدالله منشور: (2021) -
النشاط البدنى الرياضي المبنى على الألعاب الحركية وأثره على تحسين الإدراك الحس حركى لدى الأطفال : دراسة تجريبية على تلاميذ الصف الأول الابتدائى
بواسطة: يونس، أحمد عماد الدين منشور: (2017)
