ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام طريقة المخططات الخوارزمية في اكتساب المفاهيم الهندسية والقدرات المكانية لدي طلبة الصف السادس الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Algorithm Charts on Acquisition of Geometrical Concepts and Spatial Abilities among the Students of the 6 TH Grade Students
المؤلف الرئيسي: دواغرة، أحمد تيسير سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المقدادي، أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 90
رقم MD: 1039716
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

107

حفظ في:
LEADER 04996nam a22003377a 4500
001 1519983
041 |a ara 
100 |9 563587  |a دواغرة، أحمد تيسير سليمان  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام طريقة المخططات الخوارزمية في اكتساب المفاهيم الهندسية والقدرات المكانية لدي طلبة الصف السادس الأساسي 
246 |a The Effect of Using the Algorithm Charts on Acquisition of Geometrical Concepts and Spatial Abilities among the Students of the 6 TH Grade Students 
260 |a عمان  |c 2015 
300 |a 1 - 90 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 12378 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام طريقة المخططات الخوارزمية في اكتساب المفاهيم الهندسية والقدرات المكانية لدى طلبة الصف السادس الأساسي، وحاولت تحديدا الإجابة عن السؤالين الآتيين:‎ ١‏-ما أثر استخدام طريقة المخططات الخوارزمية في اكتساب المفاهيم الهندسية لدى طلبة الصف السادس الأساسي؟ 2- ما أثر استخدام طريقة المخططات الخوارزمية في القدرات المكانية لدى طلبة الصف السادس الأساسي؟ وللإجابة عن هذين السؤالين، اختيرت عينة قصدية مكونة من ‎(٥٨) طالبا من طلبة الصف السادس الأساسي في مدرسة القاضي إلياس الأساسية للبنين موزعين في شعبتين، تجريبية وعددها ‎(30) ‏ طالبا درسوا باستخدام طريقة المخططات الخوارزمية، وضابطة وعددها ‎(٢٨) ‏ طالبا ودرسوا بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام أداتين هما: اختبار مقياس القدرة المكانية، المكون من ‎(20) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، واختبار تحصيلي لقياس مدى اكتساب المفاهيم الهندسية مكون من ‎(٢٠) ‏ فقرة من نوع الاختيار من متعدد، وقد تمتعت الأداتان بدلالات صدق وثبات مقبولة لأغراض هذه الدراسة. وتضمنت إجراءات الدراسة التطبيق القبلي لاختبار اكتساب المفاهيم الهندسية ومقياس القدرة المكانية على المجموعتين الضابطة والتجريبية، وذلك قبل البدء بالتدريس باستخدام طريقة المخططات الخوارزمية، وفور الانتهاء من التجربة تم تطبيق مقياس القدرة المكانية واختبار اكتساب المفاهيم الهندسية، حيث تم جمع البيانات، ومعالجتها إحصائيا، واستخراج النتائج، وقد تم استخدام تحليل التباين المصاحب (One Way ANCOVA). وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في القدرة المكانية والمفاهيم الهندسية ولصالح الطلبة الذين درسوا باستخدام طريقة المخططات الخوارزمية. وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات للمعلمين للتدرب على كيفية تطبيق هذه الطريقة، وحثهم على استخدامها في تدريس الرياضيات لما أظهرته من أثر إيجابي على تحصيل الطلبة، كما أوصت الباحثين بدراسة هذه الطريقة بمتغيرات أخرى. 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a المخططات الخوارزمية  |a المفاهيم الهندسية  |a طلبة المرحلة الأساسية 
700 |a المقدادي، أحمد محمد  |g Al-Miqdadi, Ahmed Mohamed  |e مشرف  |9 170153 
856 |u 9802-001-008-12378-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-12378-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-12378-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-12378-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-12378-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12378-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12378-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12378-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12378-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12378-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-12378-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1039716  |d 1039716