واقع تفعيل معلم ومعلمة العلوم لمنظومة القيم في مقرر العلوم للصف الثالث المتوسط من وجهة نظرهم
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الجهني، أحمد بن علي الزويد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع16, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 184 - 213 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 1039825 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| LEADER | 02609nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1777150 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 563638 |a الجهني، أحمد بن علي الزويد |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع تفعيل معلم ومعلمة العلوم لمنظومة القيم في مقرر العلوم للصف الثالث المتوسط من وجهة نظرهم | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2019 |g يوليو | ||
| 300 | |a 184 - 213 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "كشفت الدراسة عن واقع تفعيل معلم ومعلمة العلوم لمنظومة القيم في مقرر العلوم للصف الثالث المتوسط بالمتوسط بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم. وعرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن القيم، القيم العلمية، القيم الإيمانية، القيم الأخلاقية. اعتمد البحث على المنهج الاستنباطي والمنهج الوصفي. وطبق البحث على عينة (59) من جميع معلمي ومعلمات العلوم في المرحلة المتوسطة بالمدارس التابعة لإدارة التعليم بمحافظة العلا. واعتمدت البحث في جمع البيانات على الاستبيان. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على إن درجة تفعيل معلم العلوم لمنظومة القيم المتضمنة في مقرر العلوم حيث بلغ المتوسط العام (2.70)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات الأفراد حول واقع تفعيل معلم ومعلمة العلوم لمنظومة القيم. وأوصى البحث بالإشارة إلى القيم المختلفة في كتابي الطالب والمعلم وجعلها مهارة من المهارات التي يتم التقييم عليها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التعليم المتوسط |a تدريس العلوم |a معلمو العلوم |a القيم التربوية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 006 |l 004 |m ع16, ج4 |o 1413 |s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |t Arab Journal for Social Sciences |v 016 |x 1110-5224 | ||
| 856 | |u 1413-016-004-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1039825 |d 1039825 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع تفعيل معلم ومعلمة العلوم لمنظومة القيم فى مقرر العلوم للصف الثالث المتوسط من وجهة نظرهم
بواسطة: الجهني، أحمد بن علي الزويد منشور: (2019) -
درجة تفعيل معلم العلوم الشرعية للقيم الإجتماعية فى دروس مقرر الحديث للصف الثالث المتوسط من وجهة نظر معلمي العلوم الشرعية
بواسطة: الشمري، خالد بن مطني بن قمعان منشور: (2019) -
أثر استخدام جهاز فوق الرأس على التحصيل الدراسي في تدريس وحدة من مقرر العلوم لطالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: ياسين، نوال بنت حامد أحمد منشور: (1994) -
واقع تطبيق التقويم البديل لدى معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة بمدينة نجران
بواسطة: الحماد، خالد بن سليمان منشور: (2019) -
واقع ملاءمة مسار تخصص معلم العلوم بالمرحلة المتوسطة في السعودية لتدريس مقررات العلوم وصعوبات التنفيذ من وجهة نظر المعلمين بتبوك
بواسطة: القرني، ظافر بن علي منشور: (2021)
