ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معايير الجودة والاعتماد الأكاد...>الوصف

معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي لبرامج المكتبات والمعلومات: رؤية تحليلية

العنوان المترجم: Quality Standards and Academic Accreditation for Library and Information Programs: Analytical Vision
المصدر: مجلة بحوث في علم المكتبات والمعلومات
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات
المؤلف الرئيسي: حامد، لمياء ضياء الدين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamed, Lamiaa Diaa El Din
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 481 - 496
DOI: 10.21608/sjrc.2019.79738
ISSN: 2090-0988
رقم MD: 1039848
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المكتبات والمعلومات | إدارة الجودة الشاملة | الاعتماد الأكاديمي | جمعيات المكتبات والمعلومات
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير الاعتماد الأكاديمي لبرامج المكتبات | معايير ALA | معايير CILIP | معايير الجمعية الاسترالية ALIA
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: تتناول الورقة البحثية أهم معايير الاعتماد الأكاديمي لبرامج المكتبات والمعلومات على المستوى الدولي الصادرة عن جمعية المكتبات الأمريكية ALA، والمعهد البريطانيCILIP ، ومعايير جمعية المكتبات الأسترالية ALIA بالإضافة إلى تناول أهم إرشادات منظمة الإفلا الدولية المتعلقة ببرامج المكتبات والمعلومات، واستعرضت كذلك المعايير الأكاديمية المرجعية لتخصص المكتبات والمعلومات والتي وضعت من قبل الهيئة القومية لضمان جودة التعليم بمصر، وفي النهاية أشير إلى أهم الملامح المميزة لتلك المعايير من خلال المقاربة بينها.

The paper discusses the most important international accreditation standards for library and information programs issued by the American Library Association (ALA), the British Institute (CILIP), and the Australian Library Association (ALIA), in addition to addressing IFLA International's most important guidance on library and information programs. The study also reviewed the academic reference standards for the specialization of libraries and information developed by the National Authority for Quality Assurance of Education in Egypt. Finally, the most important features of those standards were pointed out through the approach between them.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2090-0988

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.