المستخلص: |
تتلخص مشكلة الدراسة في عدم توفر منهاج متخصص لتدريس أسلوب العزف الخليجي على آلة العود لطلبة المرحلة الإعدادية في المعهد العالي للفنون الموسيقية في دولة الكويت. هدفت هذه الدراسة إلى إيجاد تدريبات مقترحة لتدريس أسلوب العزف الخليجي على آلة العود لطلبة المرحلة الإعدادية في المعهد العالي للفنون الموسيقية في دولة الكويت، تكون مجتمع الدراسة من طلبة المرحلة الإعدادية في المعهد العالي للفنون الموسيقية في دولة الكويت، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة من طلبة المرحلة الإعدادية في المعهد العالي للفنون الموسيقية في دولة الكويت ممن تم تطبيق التدريبات المقترحة عليهم. قام الباحث بتوزيع استبانة قبلية واستبانة بعدية لقياس مدى استفادة الطلبة عينة الدراسة من التدريبات المقترحة، وقام الباحث بتحليل البيانات باستخدام نظام التحليل الإحصائي spss، وكانت أبرز النتائج بأن التدريبات التي اقترحها الباحث لتدريس أسلوب العزف الخليجي على آلة العود لطلبة المرحلة الإعدادية في المعهد العالي للفنون الموسيقية في دولة الكويت قد أثبتت فعاليتها، وفي ضوء النتائج قام الباحث بوضع مجموعة من التوصيات أبرزها: -ضرورة استخدام التدريبات المقترحة والمتضمنة في هذه الدراسة لتدريس أسلوب العزف الخليجي على آلة العود لطلبة المرحلة الإعدادية في المعهد العالي للفنون الموسيقية في دولة الكويت. -ضرورة تحفيز الطلبة على دراسة أسلوب العزف الخليجي على آلة العود لطلبة المرحلة الإعدادية في المعهد العالي للفنون الموسيقية في دولة الكويت لما تتضمن من جماليات وتراث موسيقي خليجي يجب علينا المحافظة علية وتوارثة وتعريف الأجيال القادمة به. -أهمية أن يكون للطالب خلفية موسيقية وذلك كي يكون أسهل على الطالب عملية التدريب على أسلوب العزف الخليجي على آلة العود.
|