الكفايات المهنية الواجب توافرها لدي خريجي أقسام علم المكتبات والمعلومات من وجهة نظر الأكاديميين والعاملين في المكتبات الجامعية الحكومية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Professional Competencies Needed for Library and Information Science Department Graduates as Perceived by Academics and Library Staff at University Libraries in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزبون، حسام عودة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يونس، عبدالرازق مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 1039913 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
163
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الكفايات المهنية الواجب إكسابها لطلبة تخصص علم المكتبات والمعلومات في الجامعات الأردنية. تكون مجتمع الدراسة من جميع خريجي أقسام المكتبات والمعلومات في الجامعات الأردنية الحكومية العاملين في المكتبات الجامعية الحكومية الأردنية، وبلغ عددهم (140) موظفا، استجاب (110) أو (78.6%) منهم. بالإضافة إلى جميع أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الأردنية التي يدرس فيها تخصص علم المكتبات والمعلومات، للعام الجامعي 2014- 2015، وبلغ عددهم (35) عضوا استجاب (32) أو (91.4%) منهم. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء استبانة موجهة إلى كل من العاملين في المكتبات الجامعية الرسمية وأعضاء هيئة التدريس (الأكاديميين) مكونة من جزأين، تعلق الأول بالبيانات الديموغرافية للمستجيبين، وتضمن الثاني فقرات عن الكفايات المهنية للخريجين. وتكونت الاستبانة بصورتها النهائية بعد التحكيم من (50) فقرة، وزعت على خمسة محاور، هي: الكفايات الشخصية، والتخصصية، والإدارية والقيادية، والتكنولوجية، وإدارة المعرفة. أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لامتلاك الخريجين للكفايات المهنية من وجهة نظر العاملين في المكتبات الجامعية كانت متوسطة، ولكن درجة امتلاكهم للكفايات الشخصية والتخصصية كانت عالية. وكشفت النتائج عن ضعف في امتلاكهم للكفايات التكنولوجية، والإدارية والقيادية، وإدارة المعرفة، وأن حاجتهم لامتلاك هذه الكفايات جاءت بدرجة مرتفعة. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بوجوب توافر الكفايات الشخصية لدى الخريجين من وجهة نظر الأكاديميين تعزى إلى متغير الجنس ولصالح الذكور منهم. ولكن لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لمتغيري الرتبة والخبرة العملية على ضرورة امتلاك الخريجين لبقية الكفايات المهنية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) حول وجوب امتلاك الخريجين للكفايات الإدارية والقيادية من وجهة نظر العاملين، تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، ولا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) حول وجوب امتلاك الخريجين للكفايات الشخصية، والتخصصية من وجهة نظر العاملين تعزى للمؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وأوصت الدراسة بإعادة النظر في الخطط الدراسية للتخصص في أقسام علم المكتبات والمعلومات بحيث يتم التركيز بشكل كبير على الكفايات التكنولوجية، والكفايات الإدارية والقيادية، وكفايات إدارة المعرفة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الكفايات المهنية والشخصية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في أقسام علم المكتبات والمعلومات في الكليات والجامعات الأردنية من وجهة نظر طلبتهم
بواسطة: الحجاج، إيمان محمد عواد منشور: (2019) -
المهارات والكفايات المهنية الواجب توافرها في خريجي أقسام المكتبات والمعلومات في الجامعات العربية
بواسطة: جرجيس، جاسم محمد منشور: (2013) -
العلاقة بين السلامة والصحة المهنية وبين الأداء في العمل لدى العاملين في المكتبات الجامعية الحكومية في الأردن من وجهة نظرهم
بواسطة: المناجعة، ختام سلامة عطية منشور: (2021) -
الثقافة التنظيمية وعلاقتها بدرجة ممارسة إدارة الجودة الشاملة في المكتبات الجامعية الحكومية في الأردن من وجهة نظر العاملين فيها
بواسطة: الخلايلة، إيمان عبدالرحيم منشور: (2015) -
الرضا الوظيفي لدي العاملين في مكتبات الجامعات الأردنية الرسمية وعلاقته بجودة خدمات المعلومات من وجهة نظرهم
بواسطة: سلطان، ايمان محمد داود منشور: (2015)
