ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفاؤل والتشاؤم وعلاقتهما بنمط الشخصية لدي طلاب الجامعة الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Optimism and Pessimism and their Relationship with Personality Types among Students of the University of Jordan
المؤلف الرئيسي: العطوي، فاطمة محمد مطلق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو حميدان، يوسف عبدالوهاب (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 76
رقم MD: 1039973
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

356

حفظ في:
LEADER 03815nam a22003377a 4500
001 1520084
041 |a ara 
100 |9 563699  |a العطوي، فاطمة محمد مطلق  |e مؤلف 
245 |a التفاؤل والتشاؤم وعلاقتهما بنمط الشخصية لدي طلاب الجامعة الأردنية 
246 |a Optimism and Pessimism and their Relationship with Personality Types among Students of the University of Jordan 
260 |a عمان  |c 2015 
300 |a 1 - 76 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 12459 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى قياس مستويات التفاؤل والتشاؤم لدى طلاب الجامعة الأردنية وعلاقتها بنمط السلوك (أ) و(ب) تبعا لعدد من المتغيرات والتي تتضمن: النوع الاجتماعي، التخصص الأكاديمي (كلية علمية أو كلية إنسانية) والمستوى الدراسي. تكونت العينة من (361) طالب وطالبة من طلاب الجامعة الأردنية والمسجلين خلال الفصل الثاني للعام الجامعي 2014/2015. وتم تطبيق مقياس التفاؤل والتشاؤم ومقياس نمط السلوك (أ) ونمط السلوك (ب). تم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والتكرارات، واختبار تحليل التباين المتعدد المتغيرات (MANOVA) للإجابة عن أسئلة الدراسة. توصلت الدراسة إلى وجود مستويات مرتفعة من التفاؤل لدى طلاب الجامعة الأردنية حيث بلغت نسبة الطلاب الذين لديهم تفاؤل شديد (43.9%) مقارنة ب (7.5%) من الطلاب الذين لديهم مستويات مرتفعة من التشاؤم. كما توصلت الدراسة إلى وجود ارتباط إيجابي بين التفاؤل والنمط السلوكي (ب) وارتباط إيجابي ما بين التشاؤم والنمط السلوكي (أ). وأخيرا توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستويات التفاؤل والتشاؤم تعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي والتخصص الأكاديمي، بينما لا توجد فروق تعزى إلى متغير المستوى الدراسي. وختاما توصي الدراسة الحالية بضرورة إجراء المزيد من الدراسات التي تتناول هذه المتغيرات، وبناء مقاييس للتفاؤل والتشاؤم ونمط السلوك بحيث تناسب أهداف البحث العلمي. 
653 |a التفاؤل والتشاؤم  |a الأنماط السلوكية  |a طلبة الجامعات  |a الأردن 
700 |9 61393  |a أبو حميدان، يوسف عبدالوهاب  |g Abuhmaidan, Yousef Abd Alwahab  |e مشرف 
856 |u 9802-001-008-12459-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-12459-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-12459-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-12459-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-12459-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12459-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12459-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12459-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12459-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-12459-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-12459-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1039973  |d 1039973