هوية النص الأدبي من منظور المنهج النقدي التاريخي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Identity of the Literary Text from the Perspective of the Historical Critical Approach |
|---|---|
| المصدر: | مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | قنون، أمينة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Guenoun, Amina |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 297 - 311 |
| ISSN: |
2335-1586 |
| رقم MD: | 1040202 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
منهج تاريخي | نص أدبي | قراءة | نقد حديث | Historical Curriculum | Literary Text | Reading | Modern Criticism
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02689nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1777529 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a قنون، أمينة |g Guenoun, Amina |e مؤلف |9 295584 | ||
| 245 | |a هوية النص الأدبي من منظور المنهج النقدي التاريخي | ||
| 246 | |a The Identity of the Literary Text from the Perspective of the Historical Critical Approach | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات |c 2020 | ||
| 300 | |a 297 - 311 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يتطرق هذا البحث إلى ماهية المنهج التاريخي وأسسه العلمية في الدراسات النقدية الحديثة، التي تطورت فيها القراءات واختلفت باختلاف المنهج نفسه، أين صار الناقد يطرق الإبداع من أبواب كثيرة، ويفسره من زوايا عدة باستعمال ما توفر أمامه من وسائل وإجراءات تضبط خطته النقدية وتحقق له الغاية المبتغاة منه. ولعل هذا أهم ما سعت إليه هذه الدراسة من خلال الوقوف على رؤية المنهج النقدية، وتحديد أبرز خطواته ومميزاته وبياناته العامة والمعتمدة في درس النصوص الأدبية. | ||
| 520 | |b This research deals with the historical method and its scientific basis in modern critical studies, in which the readings have evolved and differentiated in the same way, where the critic has come to open many doors of creativity where he explains it from many angles using the means and procedures available to control its critical plan and achieve its desired goal. This is perhaps the most important thing this study seeks by examining the critical view of the curriculum and identifying the most important steps, characteristics and general statements adopted in the study of literary texts. | ||
| 653 | |a النصوص الأدبي |a الدراسات النقدية |a النقد الأدبي |a مناهج النقد | ||
| 692 | |a منهج تاريخي |a نص أدبي |a قراءة |a نقد حديث |b Historical Curriculum |b Literary Text |b Reading |b Modern Criticism | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 016 |f Mağallaẗ iškālāt fi al-luġaẗ wa al-adab |l 001 |m مج9, ع1 |o 1721 |s مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |t Journal of problems in language and literature |v 009 |x 2335-1586 | ||
| 856 | |u 1721-009-001-016.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1040202 |d 1040202 | ||
عناصر مشابهة
-
التحليل النصي بين صرامة المنهج النقدي وتمنع النص الأدبي
بواسطة: بن جديد، جمال منشور: (2020) -
النص الارجواني : أفكار في الرؤيا والمنهج النقدي
بواسطة: السياب، شاكر منشور: (2006) -
البعد المنهجي في النقد الادبي العربي بين القديم والحديث
بواسطة: قنون، أمينة منشور: (2013) -
البعد العلمي للمنهج النفسي في مقاربة الأدب
بواسطة: قنون، أمينة منشور: (2019) -
رأي: القراءة المنهجية للنص الأدبي النقدي
بواسطة: أمعضشو، فريد محمد منشور: (2020)
