| LEADER |
04122nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1777649 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2019.82855
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 214414
|a حماد، أيمن عبدالعزيز سلامة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التدفق النفسي وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Flow and its Relation to Job Satisfaction among KG Female Teachers in the Light of some Demographic Variables
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 239 - 331
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الكشف عن العلاقة الارتباطية بين التدفق النفسي والرضا الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية (نوع المؤهل - الحالة الاجتماعية - عدد سنوات الخبرة - الراتب الشهري)، وتكونت عينة الدراسة من (١٥٠) معلمة من معلمات رياض الأطفال، وطبق الباحث عليهن مقياس التدفق النفسي من إعداده، ومقياس الرضا الوظيفي من إعداد أبو النور وعواد (٢٠١٦)، وتوصلت الدراسة إلى علاقة ارتباطية وطيدة بين التدفق النفسي والرضا الوظيفي لدى أفراد العينة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التدفق النفسي لعينة البحث لصالح المعلمات المتخصصات، وأيضا لمعلمات الخبرة الأكثر من عشرة سنوات، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي لعينة البحث لصالح المعلمات المتخصصات، وأيضا للمعلمات التي لم تتزوج، وكذلك يمكن التنبؤ بالرضا الوظيفي للمعلمات من خلال التدفق النفسي لديهن.
|
| 520 |
|
|
|b The study seeks to identify the correlation between psychological flow and job satisfaction of KG female teachers in light of demographic variables (type of qualification, social status, years of experience, monthly salary). The study sample consisted of (150) KG female teachers. The researcher used his own psychological flow scale and job satisfaction scale designed by Abulnoor and Awad (2016). The study found a strong correlation between the psychological flow and job satisfaction of the subjects of the sample. There were statistically significant differences in the level of psychological flow of the research sample for the benefit of both specialized and more than-tenyear experienced female teachers. Moreover, there were statistically significant differences in the sample subjects’ job satisfaction for the benefit of both specialized and single female teachers. The female teachers’ job satisfaction can be inferred from their psychological flow.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التعليم قبل المدرسي
|a رياض الأطفال
|a معلمات رياض الأطفال
|a الصحة النفسية
|a الرضا الوظيفي
|a التدفق النفسي
|a المتغيرات الديموغرافية
|
| 692 |
|
|
|a التدفق النفسي
|a الرضا الوظيفي
|a معلمات رياض الأطفال
|b Psychological Flow
|b Job Satisfaction
|b KG Female Teachers
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 001
|m ع12, ج1
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 012
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_82855.html
|u 0649-012-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1040304
|d 1040304
|
