| LEADER |
04801nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1777839 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2019.83236
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 563147
|a أحمد، إيناس فتحي كامل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس العدوان السلبي للمراهقين
|
| 246 |
|
|
|a The Psychometric Characteristics of Passive Aggressive Behavior Scale of University Student
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 139 - 180
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Diagnosing the passive aggressive behavior is the most important step to identify people who practice this behavior, therefore provide appropriate intervention programs. The current research aims at verifying the psychometric characteristics of Passive Aggressive Behavior Scale of university students through the calculation of internal consistency, stability and validity coefficients of the Passive Aggressive Behavior Scale. The study sample consisted of (440) students enrolled in the Faculty of Education, Fayoum University (102 males, and 338 females). The study sample included the students from the first to the fourth year for the academic year 2017/2018. Chronological age ranged from (18-22) (Mean: 20.8; SD: 1.72). The sample was randomly selected. The researcher conducted the statistical analysis for data of the application of Passive Aggressive Behavior Scale on the sample of the study. The results of the study revealed that the Passive Aggressive Behavior Scale has high reliability and validity coefficients. Thus, the psychometric characteristics of the scale (stability and validity) were confirmed. This confirms its efficiency in measuring the passive aggressive behavior of university students and confidence in the results of using it.
|
| 520 |
|
|
|a يعد تشخيص سلوك العدوان السلبي الخطوة الأكثر أهمية للتعرف على الأشخاص الذين يمارسون هذا السلوك ومن ثم تقديم برامج التدخل المناسبة. ويهدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس العدوان السلبي للمراهقين من خلال حساب الاتساق الداخلي، ومعاملات الثبات والصدق لمقياس العدوان السلبي للمراهقين. وقد تكونت عينة البحث من (٤٤٠) طالبا وطالبة من الملتحقين بكلية التربية جامعة الفيوم (١٠٢ ذكور، و ٣٣٨ إناث)، وقد شملت عينة البحث الفرق الدراسية الأربع للعام الدراسي ٢٠١٧ /٢٠١٨م. وتراوحت أعمارهم بين (18-21) بمتوسط عمري مقداره (20.80) وانحراف معياري مقداره (١,٧٢). وقد تم اختيار العينة بطريقة عشوائية. وقد أجرت الباحثة المعالجات الإحصائية لنتائج تطبيق مقياس العدوان السلبي على عينة البحث. وقد كشفت نتائج البحث عن تمتع مقياس العدوان السلبي بمعاملات ثبات وصدق مرتفعة؛ ومن ثم تم التأكد من الخصائص السيكومترية للمقياس (الصدق والثبات) مما يؤكد كفاءته في قياس سلوك العدوان السلبي لدي المراهقين والثقة في النتائج المترتبة على استخدامه.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a الخصائص السيكومترية
|a المقاييس والإختبارات التربوية
|a مقياس العدوان السلبي
|a علم النفس السلوكي
|a المراهقين
|
| 692 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a تشخيص
|a سلوك العدوان السلبي
|a المراهقين
|b Psychometric Characteristics
|b Diagnosis
|b Passive Aggressive Behavior Scale
|b University Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 002
|m ع12, ج2
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 012
|x 2682-4523
|
| 700 |
|
|
|a الشيخ، محمد عبدالعال أحمد
|g Alsheikh, Mohammed Abdulaal
|e مشرف
|9 436712
|
| 700 |
|
|
|a السيد، سيد جارحي
|g Elsayed, Sayed Garhy
|e مشرف
|9 87870
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83236.html
|u 0649-012-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1040502
|d 1040502
|
