ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج للتعلم بالإيحاء ع...>الوصف

تأثير برنامج للتعلم بالإيحاء على تحسين بعض مهارات الجمباز الفني للطالبات المتعثرات بكلية التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: Effect of Hypnosis Learning Program on Improving some Artistic Gymnastics Skills for Stumbled Students at Faculty of Physical Education
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: متولي، هديل أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mewaly, Hadeel Ahmed Mohamed
المجلد/العدد: ع93
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 25 - 42
DOI: 10.21608/JAAR.2017.83704
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1040548
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذات الإيجابية | البرامج التعليمية | طلبة الجامعات | التربية الرياضية | مهارات الجمباز
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تصميم برنامج للتعلم بالإيحاء وتحديد تأثيره على تحسين مستوى الأداء المهاري لمهارات الحركات الأرضية "الدحرجة الأمامية – الدحرجة الخلفية – الوقوف على اليدين – الشقلبة الجانبية" والمتغيرات النفسية" الاسترخاء – القلق – الحديث الذاتي الإيجابي". تمثلت عينة البحث في (55) طالبة من الطالبات الباقيات للإعادة ولديهن مقرر الجمباز الفني في الفرقة الأولى والحاصلات على تقدير ضعيف جدا في جهاز الحركات الأرضية "قيد البحث" قسمت العينة إلى (20) طالبة مجموعة تجريبية تستخدم أسلوب التعلم بالإيحاء و(20) طالبة مجموعة ضابطة تستخدم الطريقة التقليدية المتبعة بالمحاضرة، وعينة استطلاعية بلغ عددها (15) طالبة لتقنين الاختبارات "قيد البحث". تم تطبيق برنامج التعلم بالإيحاء للمجموعة التجريبية والبرنامج التقليدي للمجموعة الضابطة على مدى 8 أسابيع بواقع 3 وحدات أسبوعيا بزمن قدرة 60 ق للوحدة ومن أهم الاستنتاجات أن برنامج التعلم بالإيحاء له تأثير إيجابي في خفض مستوى القلق، تحسين مستوى الأداء لمهارات الحركات الأرضية للجمباز الفني، وانخفاض حدة التوتر العضلي وقد أوصت الباحثة باستخدام التعلم بالإيحاء لتحسين المتغيرات النفسية ومستوى الأداء المهاري.

This research aims to design hypnosis learning program and identify its effect on improving gymnastics ground skill (front and back roll, hand stand, side Cartwheel) performance level and psychological variables (relaxation, anxiety, positive self talk). Research sample consisted of 55 stumbled students having gymnastic syllabus, divided into (20) students experimental group taught using hypnosis learning, (20) students control group taught using traditional method learning and (15) students as pilot sample. Hypnosis learning. Pogram implemented over 8 weeks, 3 units per week, each unit 60 minutes. The most important conclusion that hypnosis learning program has positive effect on reducing anxiety level and muscle tension and improving gymnastic skills study level. Researcher recommended using hypnosis learning program to improve psycjological variables and skill performance level.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.