ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام البرمجة اللغوية ال...>الوصف

أثر استخدام البرمجة اللغوية العصبية على مستوي الأداء الفني في التعبير الحركي لطالبات كلية التربية الرياضية للبنات-جامعة الإسكندرية

العنوان بلغة أخرى: Effect of Using Neuro-Linguistic Programming "NLP" on Motor Expression’s Technical Performance Level, for Students at Faculty of Physical Education for Girls, Alexandria University
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: عسكر، رندة فاروق السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Askar, Randa Farouk El-Sayed
المجلد/العدد: ع93
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 155 - 169
DOI: 10.21608/JAAR.2017.83715
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1040586
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرمجة اللغوية | الأداء الفني | التعبيرات الحركية | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لاحظت الباحثة من خلال تدريسها لمقرر التعبير الحركي للفرقة الأولى أن الطالبات غالباً ما تتسم بعدم الثقة بالنفس والقلق والتوتر أثناء أداء فنيات التعبير الحركي، وعدم القدرة على التواصل مع الزميلات، مما يؤثر على مستوى الأداء بطريقة ملحوظة، لذا رأت الباحثة أن توظيف البرمجة اللغوية العصبية من خلال المحاضرات التطبيقية في التعبير الحركي ضروريا لتنمية الانفعالات الإيجابية مما يساعد الطالبات على الارتقاء بمستواهم وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الأولى، وتمثلت أدوات البحث في مقاييس المهارات العقلية (الاسترخاء، التصور العقلي، الانتباه)، واختبارات القدرات البدنية (قوة مميزة بالسرعة للرجلين، التوازن الثابت، الرشاقة، التوازن من الحركة)، واستمارات ملاحظة الأداء الفني للتعبير الحركي (الباليه، الرقص الشعبي، الرقص الابتكاري الحديث) وأسفرت نتائج البحث عن أن استخدام البرمجة اللغوية العصبية له أثر واضح على مستوى الأداء الفني للطالبات في التعبير الحركي.

First grade students characterized by lack of self-confidence, anxiety and tension while performing motor expressions’ techniques, they are also unable to communicate with colleagues, which remarkably affects performance. Therefore, the researcher believes that employing NLP within motor expression applied lectures is necessary to develop positive emotions, which help students to raise their performance level. Researcher used experimental approach. Research sample chosen intentionally from first grade students. Mental skills scales (relaxation, visualization, attention), physical abilities tests (legs power, stabled balance, agility, moving balance), and motor expression evaluation forms (ballet, folk dance, modern creative dance) used as data collection tools. Results revealed that NLP has a clear effect on motor expression’s technical performance level.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.