ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام البرمجة اللغوية ال...>الوصف

أثر استخدام البرمجة اللغوية العصبية لتحسين فاعلية الذات لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة صلاح الدين / أربيل

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Neuro-Linguistic Programming to Modify the Self-Efficacy of Students of the Faculty of Physical Education - Saudi Sciences, Salahaddin University, Erbil
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: سعيد، سعيد نزار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saeed, Saeed Nizar
مؤلفين آخرين: شريف، بيخال غفور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 123 - 142
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1430829
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرمجة العصبية | التقنيات اللغوية | فاعلية الذات | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
العصبية | البرمجة اللغوية | تعديل الذات | فعالية | Neuro | Linguistic Programming | Modify the Self | Efficacy
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى إعداد جلسات للبرمجة اللغوية العصبية وتأثيرها على تحسين فاعلية الذات لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة صلاح الدين أربيل، كما وهدف البحث إلى أن هنالك تأثيرا لاستخدام تقنية البرمجة اللغوية العصبية في تحسين فاعلية الذات للمجموعة التجريبية في اختبارين القبلي والبعدي لطلاب عينة البحث. وان هنالك أفضلية في تأثير استخدام تقنية البرمجة اللغوية العصبية في تحسين فاعلية الذات بين المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبارين البعديين ولصالح المجموعة التجريبية. استخدم الباحثان المنهج التجريبي في تحسين فاعلية الذات، وتكونت مجتمع البحث من (165) طالب وطالبة من المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية جامعة صلاح الدين-رابيل، بلغ العينة الاستطلاعية (10) طالبا "، أما عينة الثبات فبلغت عددهم (10) طالبا"، وقسمت عينة التطبيق إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية ولكل مجموعة (15) طالبا" ثم قام الباحثان بتطبيق برنامج البرمجة اللغوية العصبية على أفراد المجموعة التجريبية وبواقع (15) طالبا ". واستخدم الباحثان أداة البحث وهي- مقياس فاعلية الذات الذي أعد من قبل العدل (2005) ومع ذلك قام الباحثان بالتحقق من صدقه من خلال عرضه على مجموعة من الخبراء وأيدوا استخدامه، وتمتع المقياس بدرجة ثبات عالية من خلال المؤشرات التي اعتمدت بطريقة إعادة الاختبار وتكون المقياس من (50) فقرة. ولتحقيق أهداف وفروض البحث تم معالجة البيانات إحصائيا حيث استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية المناسبة وهي الحقيبة الإحصائية لبرنامج (spss) وأظهرت أن برنامج وتقنيات البرمجة اللغوية العصبية المعد من قبل الباحثان تأثير واضح في تحسين مفهوم فاعلية الذات لدى المجموعة التجريبية لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة صلاح الدين. لذلك يوصى الباحثان إلى استخدام برامج (NLP) البرمجة اللغوية العصبية وتقنياتها الذي تناولته الدراسة الحالية لمساعدة طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة صلاح الدين، في تحسين مفهوم فاعلية الذات لكي يتطور لديهم جانب الإدراك والتفكير لجميع مراحل الحياة الأكاديمية والمستقبلية. الاهتمام بضرورة تدريب الطلاب على استخدام مهارات وفنيات وتقنيات البرمجة اللغوية العصبية في حل معظم المشاكل النفسية والتربوية والتعليمية ولمختلف الشرائح الاجتماعية. الكلمات المفتاحية (البرمجة اللغوية، فاعلية الذات).

The research aims at preparing sessions for NLP and its effect on improving the self efficacy of the students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences, Salah El-Din University, Erbil. The aim of the research is that there is an effect on the use of NLP technology in improving the self efficacy of the experimental group in the tribal and post- search. There is a preference for the use of NLP in improving self-efficacy between the experimental and control groups in the two post-test and for the experimental group. The researchers used the experimental approach to improve self-efficacy. The research community consisted of (165) students from the second stage in the Faculty of Physical Education and Mathematical Sciences- Salahuddin University- Erbil. The sample of the survey reached 10 students. 10 students. The application sample was divided into two experimental groups and each group had 15 students. The researchers then applied the NLP program to the experimental group and 15 students. The researchers used the research tool, the Self-efficacy Scale, which was prepared by Al-Adl (2005). However, the researchers verified its validity by presenting it to a group of experts and supported its use. The scale of (50) paragraph. In order to achieve the goals and hypotheses of the research, the data was processed statistically, where the researchers used the appropriate statistical means, which is the statistical file of the program (spss). And showed that the program and techniques of NLP prepared by the researchers have a clear impact in improving the concept of self-efficacy in the experimental group of students of the Faculty of Physical Education- and sports sciences at the University of Salahaddin. Therefore, the two researchers are recommended to use the NLP programs and techniques used in the current study to help the students of the Faculty of Physical Education and Sport Sciences at Salahuddin University improve the concept of self-efficacy in order to develop the cognitive and thinking aspects of all academic and future stages of life. Pay attention to the need to train students to use the skills, techniques and techniques of NLP in solving most of the psychological, educational and social problems of different social groups.
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.