بناء بطاقة لتقييم الكفايات التدريسية اللازمة للطالبة/ المعلمة في مقرر طرق تدريس كرة السلة وفقا للمعايير الأكاديمية للجودة الشاملة
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing an Evaluation Card for Necessary Teaching Competencies for Student / Teacher to Teach Basketball Teaching Methods Syllabus as per Total Quality Academic Standards |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تطبيقات علوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير |
| المؤلف الرئيسي: | منصور، أمنية محمد حسين محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Manssour, Omneya Mohamed Hussein Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع84 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 132 - 158 |
| DOI: |
10.21608/JAAR.2015.83475 |
| ISSN: |
2357-0032 |
| رقم MD: | 1040672 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05443nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1777960 | ||
| 024 | |3 10.21608/JAAR.2015.83475 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a منصور، أمنية محمد حسين محمد |g Manssour, Omneya Mohamed Hussein Mohamed |e مؤلف |9 400667 | ||
| 245 | |a بناء بطاقة لتقييم الكفايات التدريسية اللازمة للطالبة/ المعلمة في مقرر طرق تدريس كرة السلة وفقا للمعايير الأكاديمية للجودة الشاملة | ||
| 246 | |a Developing an Evaluation Card for Necessary Teaching Competencies for Student / Teacher to Teach Basketball Teaching Methods Syllabus as per Total Quality Academic Standards | ||
| 260 | |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير |c 2015 |g يونيو | ||
| 300 | |a 132 - 158 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى التوصل إلى بناء بطاقة تقييم الكفايات التدريسية للطالبة المعلمة بالفرقة الرابعة (شعبه تعليم) في مقرر طرق تدريس كرة السلة وفقا لمعايير الجودة الشاملة وذلك من خلال تصنيف معايير الجودة ببرنامج التعليم في ضوء مجالات الكفايات، وتحديد الكفايات التدريسية اللازمة للطالبة/ المعلمة لمقرر طرق تدريس كرة السلة في ضوء معايير الجودة الشاملة، وتطبيق بطاقة التقييم للتعرف على مستوى أداء الطالبة / المعلمة للكفايات التدريسية لمقرر طرق تدريس كرة السلة في ضوء معايير الجودة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي لملاءمته طبيعة البحث. اشتملت عينة البحث على: عينة الدراسة الاستطلاعية: حيث طبقت الدراسة الاستطلاعية على طالبات الفرقة الرابعة "شعبة تعليم" للعام الجامعي 2011/ 2012 على عدد (20) طالبة، وتم إجراء الدراسة الأساسية على عدد (86) طالبة من طالبات الفرقة الرابعة "شعبة تعليم" في العام الجامعي 2012/2013، ومن أهم نتائج البحث أن الكفايات التدريسية اللازمة لتقييم الطالبة / المعلمة في مقرر طرق تدريس كرة السلة وفق معايير الجودة الشاملة هي الكفايات (المعرفية – الأدائية – الوجدانية – الإنتاجية). ومن أهم توصيات البحث إجراء دراسات مقارنة حول مدى بناء بطاقة لتقييم الكفايات التدريسية للطالبة المعلمة بالفرقة الرابعة (شعبه تعليم) وفقا لمعايير الجودة الشاملة في البرامج الأخرى بالكلية، الاستعانة ببطاقة التقييم المقننة التي أسفر عنها البحث الحالي في تقييم الكفايات التدريسية للطالبة/المعلمة لمقرر طرق تدريس كرة السلة في نهاية العام. | ||
| 520 | |b This research aimed to develop an evaluation card for teaching competencies for fourth grade students (education section) in basketball teaching methods syllabus as per total quality academic standards, through classifying quality standards in education sector in light of competencies field, determining required competencies for student/teacher in basketball teaching methods syllabus in light of total quality standards, administering the evaluation card to recognize student/teacher performance level of teaching competencies for basketball teaching methods syllabus in light of total quality standards. Researcher used descriptive approach as it suits research nature. Research pilot sample consisted of (20) fourth grade students (education section) in the academic year 2011/ 2012, while the main study sample were (86) fourth grade students (education section) in the academic year 2012/ 2013. Within most important results that student/teacher required teaching competencies for basketball teaching methods syllabus in light of total quality standards are (cognitive– performance– emotional– productive) competencies. Most important recommendation were: Conducting comparative studies about developing an evaluation card for teaching competencies for fourth grade students (education section) in basketball teaching methods syllabus as per total quality standards for other programs in the faculty, and using the standardized card resulted from this research in evaluating teaching competencies for basketball teaching methods syllabus at year end. | ||
| 653 | |a الكفايات التدريسية |a طرق التدريس |a الجودة الشاملة |a التربية الرياضية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |f Mağallaẗ Taṭbīqat ʿulūm al-riyāḍaẗ |l 084 |m ع84 |o 2119 |s مجلة تطبيقات علوم الرياضة |v 000 |x 2357-0032 | ||
| 856 | |n https://jaaralexu.journals.ekb.eg/article_83475.html |u 2119-000-084-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1040672 |d 1040672 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم الكفايات التدريسية اللازمة للطالبة المعلمة لمقرر طرق تدريس كرة اليد في ضوء المعايير الأكاديمية القياسية للجودة لخريجات برنامج طرق تدريس التربية الرياضية بالإسكندرية
بواسطة: سالم، دعاء الدرديري أبو الحسن منشور: (2014) -
علاقة التفكير الإبداعي بالكفايات التدريسية في مقرر كرة السلة وفقا للمعايير الأكاديمية للجودة الشاملة لدى طالبات كلية التربية الرياضية
بواسطة: عبدالله، عصام الدين متولي منشور: (2020) -
الكفايات اللازمة للطالبة المعلمة بجامعة الطائف من وجهة نظر معلمات التربية الإسلامية المتعاونات
بواسطة: فلاته، رقية بنت حسين بن محمد منشور: (2022) -
تقويم بعض الكفايات التدريسية اللازمة للطالبة المعلمة بشعبة التاريخ - الجغرافيا بكلية التربية للبنات بجدة
بواسطة: صابر، ملكة حسين منشور: (1994) -
درجة امتلاك معلمي المرحلة الأساسية الأولى للكفايات التدريسية من وجهة نظر مديري المدارس ومشرفي المرحلة في إقليم جنوب الأردن وفقاً للمعايير الجودة الشاملة
بواسطة: الجعافرة، عبدالسلام يوسف فالح منشور: (2016)
