ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام خريطة الشكل V عل...>الوصف

تأثير استخدام خريطة الشكل V على التحصيل المعرفي والمهارات التدريسية لمقرر طرق تدريس الجمباز لطلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: Using The Map V Shape on the Collection of Knowledge and Skills to be at the Decision of the Gymnastics Teaching Methods for Students Teachers Faculty of Physical Education Effect
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: سلطح، محسن محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saltah, Mohsen Mohammad
المجلد/العدد: ع91
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 249 - 273
DOI: 10.21608/JAAR.2017.83673
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1040854
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة كلية التربية الرياضية | المناهج الرياضية | التحصيل العلمي | طرق التدريس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام خريطة الشكل v على التحصيل المعرفي والمهارات التدريسية لمقرر طرق تدريس الجمباز للطلاب المعلمين بكلية التربية الرياضية، استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة عددها (24) طالب بالفرقة الرابعة تخصص الرياضة المدرسية بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسكندرية للعام الدراسي (2014- 2015)، تم تقسيم العينة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، استخدم الباحث استمارة ملاحظة المهارات الأساسية واختبار معرفي في مقرر طرق تدريس الجمباز، وكان من أهم النتائج تحسنا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة والتي استخدمت الطريقة التقليدية في التحصيل المعرفي والمهارات التدريسية لصالح القياس البعدي. وأيضا فروقا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية والتي استخدمت خريطة الشكل v في التحصيل المعرفي والمهارات التدريسية لصالح القياس البعدي. وفروقا بين المجموعة الضابطة والتي استخدمت الطريقة التقليدية والمجموعة التجريبية والتي استخدمت خريطة الشكل v في التحصيل المعرفي والمهارات التدريسية في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. وقد أوصى الباحث – بأن يتضمن مقرر طرق تدريس الجمباز على نماذج من الدروس يتم تصميمها باستخدام الشكل v لتكون بمثابة مرشدا للقيام بتطبيق دروس أخرى هذا بالإضافة إلى إدراج خريطة الشكل v ضمن مقررات برنامج الرياضة المدرسية لإعداد معلمي التربية الرياضية.

The research aims to identify the impact of the use of map shape v on the collection of knowledge and skills of teaching decision methods of teaching gymnastics to students teachers Faculty of Physical Education, the researcher used the experimental method on a sample of (24) student fourth year specialization school sports, Faculty of Education Sports Boys Alexandria University for the academic year (2014-2015), the sample was divided into two groups experimental one and the other officer, the researcher used NOTE basic skills form and tested in Gnostic decision methods of teaching gymnastics, and it was the most important results improvement between the two measurements pre and post to the control group, which used the traditional method of collection of knowledge and teaching skills for the benefit of dimensional measurement. And also differences between the two measurements pre and post experimental group, which used the map v shape in the collection of knowledge and teaching skills for the benefit of dimensional measurement. The differences between the control group, which used the traditional method and the experimental group, which used the map v shape in the collection of knowledge and teaching skills in the dimensional measurement for the experimental group. The researcher recommended - that includes methods of teaching gymnastics decision models of the lessons are designed using the v shape to serve as a guide to do this by applying other lessons as well as the inclusion of a map shape v decisions within school sports program for the preparation of physical education teachers.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.